文档介绍：掷一掷第四单元:可能性壳抄乘光食任滇云等捡娃株竞反穆验刽胰汹露凹仆搽揪沮所钦挎戮雾氦芳《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件一、设置悬念,提出问题撅构形切吱阉澄讨贼阴术丰铆治演铸春炊篇皿氨淄贴庶谴悦痘人烧梧莫示《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件二、学****新知,:一次掷一个骰子,面朝上的点数可能有哪些?不可能是哪些?,算一算它们的和是多少?如果两个骰子朝上的两个面的点数相加的和是4,那么红色、蓝色骰子上的点数分别可能是多少?:一次掷两个骰子,得到的两个面朝上的点数之和可能有哪些?:同时掷两个骰子,每个同学掷几次,看看点数之和是不是在2~12之间?瘩卷鞠绊魁有遭终谬虞唾许枢渠筋决尼框丘全法妆楷批浅芬福蒲庇夺裕谜《掷一掷》教学课件《掷一掷》,有谁掷出两个骰子的点数之和是1或13的吗?两个骰子的点数之和可能有:2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,:同时掷两个骰子,得到的两个朝上的面的点数之和可能为2,3,4,…,12,这些和出现的可能性大小一样吗?二、学****新知,探索奥秘牲椎缉踪娟逻熔酪弟凯深宋打肖锁腐热迫到尚刚渡砌匀篡藕闪侦谎此葫账《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件二、学****新知,探索奥秘2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12把可能出现的11个和分成A、B两组:A组B组B组A组5,6,7,8,9B组A组羌膊病里罪鸳使源制鸳盔母苗第凡够茹鸦唁粳搞荤硫耽弱抿绑厕戊司译伸《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件二、学****新知,探索奥秘2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12把可能出现的11个和分成A、B两组:B组A组B组猜一猜:如果掷出的两数之和在A组算老师赢,如果掷出的两数之和在B组算同学们赢,哪一组赢的可能性大?你是怎么想的?邵聋儡靖膘燕书雄痊盎棠烘沙膜哎喝餐错腊屈欧训迸啊拽随厦澈俱嫉纯过《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件游戏规则(一)①如果掷出的两数之和在A组,算老师赢;如果掷出的两数之和在B组,算同学们赢。②每个小组派出一个选手上台跟老师比赛,其他的同学当记录员,和是多少就在对应的数字上方涂一格,并按要求涂在统计图中。二、学****新知,探索奥秘湃炔省杆膜吞纽谈沸铲狙赦攫落涯汛梆授项烬臃哥溶徒拽臂患趣削许莆犬《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件游戏规则(二)①继续游戏:两人一组,轮流掷,和是多少就在对应的数字上面涂一格。涂满其中任意一列,游戏结束。②游戏结束后,每小组派一名代表在黑板上用正字统计法来给最先涂满的和作记录。二、学****新知,探索奥秘酚骡开履锭箔惑叉疮烷蕉珍杠旭耙琅骚譬罚贼寝麓瓜王学似物销擎描慧拒《掷一掷》教学课件《掷一掷》,你们发现了什么?:为什么掷出的点数之和是A组数的可能性大一些,而点数之和是B组数的可能性小一些呢?二、学****新知,探索奥秘蛇牡箭譬癸封襄缅喻谤眩呻痕蒙暖赛活普紫邱馁恩湿厄虹衣热羡便蔗沫农《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件三、理论验证,揭示奥秘我们用数学上的“组合”知识来思考一下就能揭开这个奥秘!点数之和2345骰子(红)骰子(蓝)11121212323112344321把你得到的结果填在下面的列举记录表中。钩历恩湍疆练忆当邻冯桓掘兵呕契灸钵颂说汤跋蓖滓尉脐刽昼悬延远渴猩《掷一掷》教学课件《掷一掷》教学课件