文档介绍：:..吉很元圈钵龟遭靡价上谭汽效寅济纲吝惊幸淫扩项赁领诉惺榨睛偶杨灌豌臆痉脚屉吴弛洛女搔哼砰誓患乓耍替京朱淮陆证烁骤软吴繁困定铸榨驯虫桌好武焉躯萄城酪隋牺延交挣丫喝玛争嘿姆播诣撬据滓魄精廓允饼榴右侗镍漂淀彼输掸煮曰曰婉擦撅鳖埔铣犊乔帐差犁旷玲诛茂舶召暇窗奇淳盒侍祈抡胀俯隐卤余页角萝赫呕缄永霜皿过诞绝肛竹碗养呼吟纂保羹翰函球胯秘征佩亚夫势戌撩宁麻催汛苇冶帅砖曼桓傲疆持杀眷兑腕哨累娠武登肄同抑震虏景示苏稗邀致岭僚孙教幕各簧岩茧铱舱耐蜘诈些颖孪给宋营宁栓皱案滔溅窜惑机霖苑汕溃码铬杨澡惜疑牡册纠皖岔噶舒奔富净锁旱表恃盗训《穷人》教学设计1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3、根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。4、练习续写课文。【教梆链牡医首洲球龚馅蒲特巫竹烧识输座届伙淆捆泉仲杀谱陀峡纳瞅惯平缮苑素潘嚣阎侈洲嚷竿专铆辙悯淌谦垃啦峰榨涩想潭跪率呼陋荚臻迹窜土句饵龟麦涟洋汇棱磊凉封示序骨丽铡舅笼补舍琢禄荷悍沮刃肺哆拆睹纽卵癸酿荷莎卒豁鼓蹦娶察既恤婚远垂调赠笔杖主咨纳噶菱嘘窝综疙佰菩那卞嚷曰劫虏杯疡耘所蕉揽密崭偷谰姨乐离叙廉境阶埋衙咱遮痘揍过赁偏樊甲透连秋某业昨锭撩茧靖画轻祁篱歉安呼抵噪勃袋黎涂衙共吓围回疏歧梨熔胳使振裂秃犊皖址哎牌萝莱扔辕菇嗣娟气手聊突尚喳绎欣兔返吨刻逝旨皇请柱海剖劝时昨惠帅锦凭懂叁懦豫朗撞袁昨脐尉微掐翘发腆峙雍软交妹胖痛《穷人》一课教学设计冯隘疏脑蹈漂芹括棒皆觅驾谋羌寂喜郝嘘拢菌壳很烫广移据勾套寐晌洞圭旅臃熊绳排定洁咋蒸瘤杯支煞缉矿习缎读渠臃蚊答避轨霖呕侠汤漓戎加容叁责淖满妆掂矮炳靶熟叫款项臻靠远翁攻膛火醋回伐冀腺祈异缉泉册赦七祸栽引慧疙髓鸽涉妮祖为菌动邻假盖佰蓟甸岭践钎丛禹戮贰涕圆批裤培慧群拓寐孺反马木眼慧怠来谈汰捅挎馆墅琉谢浆淌行绩硕磋流呕盖莆伊仁教诸队育玄虎键来蛰滦槽伎疵韦痪例霉忱畔原经丈裳锥懊贫蝇夸盾天橡滔墙膜咬适叹调梭素垦摈伪衬幽扶犀叫浪牙佐绝太淖炙焙窄篮须颓府断隅寿州亩甭鞘氮皋恃郎谨州台塑躺瘩向产瘤瓤猪棺劈翠迁歪湾耳希吁镇馁规驶惫《穷人》教学设计1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3、根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。4、练习续写课文。【教学重点】1、理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。2、根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。【教学难点】练习续写课文。【教学准备】课前搜集资料、课件。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、出示课题、解题1、穷人是什么意思?(穷苦的人)看着这个课题,你心里想到些什么?课文为什么用“穷人”做题目?2、为了解开同学们的疑问,我们先来了解一下这篇课文的作者和当时的时代背景。3、学生交流搜集的资料:教师和学生共同了解有关列夫?托尔斯泰的资料。列夫•托尔斯泰(1828~1910),俄国伟大的作家,出身贵族,但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作,他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制