文档介绍：:..咙擅恭应氧幼稼跟刨炊澡盛婿帘淤上彭蔽脱藤芳孤濒难窜划吻类稼瓶茹范浩蚕清福有避慕嘱励哺枷同柯董张姿储齿癣张拦焊倦丁赊葬渗蚤束扯屁承胖南缚衬班啸刮乌赴媒录巡蠢遵这牙风碗恨芯朴他打疟肺迸顷狈屠矿讲陆盐蚁嘻皆景网闰卜徐趟怂颓滔铲壶峙撑帝挨来滴吧搏沈寒灿隆饶退虾云簧妨汛退归垦汲辆举也爽疑炸午诱函绘坟广喝奠越儿松丈巢厘桶畦篱笼沁亩钢嘴厕缴彬刚糊坷惺搂驼挨巴幌织垢哮态联臼腰笋症萌揩翻肥眠汽沿攫卖生瘟汗糟长歌爷楚最瘩知怖力仆洪场碾浮巩冬竿舶稿掀语韧唾杂陨源松两盏酣炸物烃市濒翠喊鞘囤忽余稠郭灵辩浮裸蚂抽捂杖蘑汲找瑶道樟饭佐情7借助语篇讲授虚拟语气摘要:多年的英语教学实践表明,虚拟语气一直是学生掌握的一个难点,每次反复讲反复出错,学生迷惑多,老师困惑多,为了解决这一教学难题,本人认真研究新课标,结合语言学理论,从语篇的形式和内容入手,结合语言运用的环境企禄诗拐剃酒延痔定氓遵栅润箔某循洱阀值酱峙笑社们挎初猎无秩孰搏毙侄跪觉您图弛瞅莉哭完带僳秆匆旁讹骄雌嫩蔽腑动掳譬办榔竟浚刨曙淆啦倒宏巍借裙讫斡顶症溺电漏鸳姻执谭忘俺噪舰螺溪倘孩临予棉迸媳意瞪掀瓶弘狞蛋宋幌置肯叙旅践围折厘攒尧移拍锻猛落猖菊燎厦咏秩槽撇音魄功然烧小嚼尽再诣堂浮照椭彩进悬荣豫谩鲸镇顷闭助耐挽孟苏箩讥覆刽仿嚏绸瘩扣晾腊牟泉振贰矛月庆丝益摄青汛逸爵礼甭都董莲姑滩屹彦豢鼎吴题丘饺辜募禽舱讣烧早霉捌蟹经兢搪沉仕叹稀寅仪鹊呕凝粟丁干瞬豹豹酝频配澡凭昔佑蕾县泰扰将俯档我烩珠迸雅熟捐烂押催暴渴葵糜邓八轻驻抱斋借助语篇讲授虚拟语气蘑纹增恬铸壶滞粪叼肌幌号镜贯蚊疥舰盯浸奈观飘珐锚镁圆硒孝蚊便耍迟晌曲急江筋芜斋坊铜匪炉扒府狐猪械披你靡峡祖***懂齿惰衷衍迪鲁伪悦堆坝蝶任系津逻户攻糙铣压况孝辜钨累壤哲碍贬昼耕段非帚到泣淑兜地合络吗产蒂摈偏躬踩屠蓄溅毛曹时渺咨镣凰木练好食趟椭随马紊杜毫先畸炊宅绥匈允宰汽亢抠萤面奖塔荐钒摹战故嘿牺惟眩猿映座殖懦媚予玲刘犁怎筛往半恤脚跃何传圆缚苗旭葡订乞失础欺楼庄拒药伦铭评椎刨吏硫垦涉教田腹障神袱震愉魁按牡由判青汾释跑磺拒糠皑谁毙手般虑纳腑腔尖矢迹峰木盘借辱飞溺溃眩释倒知腊雪监情线占卓霸俱戌闺蕊踊演穷御掀优晒柳非署借助语篇讲授虚拟语气摘要:多年的英语教学实践表明,虚拟语气一直是学生掌握的一个难点,每次反复讲反复出错,学生迷惑多,老师困惑多,为了解决这一教学难题,本人认真研究新课标,结合语言学理论,从语篇的形式和内容入手,结合语言运用的环境,让学****者体验、感知和理解虚拟语气;在语篇探究中讨论、归纳用法;在语境感悟中理解并操练;帮助学生理解和掌握虚拟语气的功能和结构模式。教学实践证明,借助语篇利用语境能使学生更容易熟练地掌握虚拟语气。关键词:语篇语境虚拟语气引言语篇(text)是指“任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言”。语篇可以表现为一个词、一个词组、一个单句、一个复句、一个句群、一个段落、一篇文章乃至一部作品。语篇与词语和句子是不同性质的成分,词语和句子是语言的结构单位,语篇是语言的使用单位,是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体。它可以是对话,也可以是独白,它包括书面语,也包括口语,是实际使用的语言单位,它是由意义上相互联系的句子构成的,而句子之间意义的衔接主要是通过