六年级英语第一单元HowcanIgetthere.doc

文档介绍：Let’slearn教案教学目标::sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,“Whereisthecinema?It’snexttothebookstore.”来替换有关询问和回答位置的表达。,istherea...?Whereis...?It’s....进行问路指路。教学重难点:本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用方位借此表述位置。教学过程:Warm---up(热身及预****展示)唱本单元歌曲Presentation1)复****介词nearbehindinthemiddleofnexttoinfrontof2)学****地点名词。sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital指导拼写。3)让学生做一个活动:指出应去的地方。教师用Iwantto....WherecanIgo?问,学生用Goto....答。4)接上面问Butwhereis...?引出下面要练****的句型。出示几组图片让学生问答,最后总结Whereis...?什么在哪里?Where为“在哪里”的意思。用“It’s+介词短语”回答。5))运用简易地图指导学生做问路指路的交际活动。(拓展延伸)请学生拿出事先画好的地图两人或四人为一组,以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。-up(总结)5、板书设计Unit1HowcanIgetthere?Whereisthecinema?图画图画It’snextto/near/behindthe图画