文档介绍：班级:80姓名:日期:2012-06-08八年级语文组【自研课导学】预****课(晚自****20分钟)自读自悟:《悼念玛丽·居里》,20分钟内完成如下任务:资料准备:查找资料,简单了解作者和居里夫人。自主积累:悼词这种应用文体自我感悟:本文诚挚的感情,严谨的结构。晨读课:(30分钟)目标:1、全体同学以适中的声音朗读《悼念玛丽·居里》一遍,做到朗读流畅、精神饱满,感情充沛。时间:约10分钟2、全体同学在熟读课文的基础上,选择自己喜欢的部分进行朗读,体会悼词诚挚的感情。(15分钟)检效:课代表组织、各组长协调,进行小组诵读比拼,看看哪一组读得最精彩。时间:约5分钟【展示课导学】·学****主题(1分钟):探究居里夫人的高贵品质及人格力量。定向导学·互动展示·当堂反馈导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动程序内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结初读有感朗读初体验主题:1、运用工具书解决疑难词语。2、读准字音,读出感情,把握课文大意。预时:6分钟A、两人小对子:对子间检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;并提出一个你你知道答案和你不知道答案的问题:预时:2分钟B、五人互助组:小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题展开小组交流讨论,帮助解决组内疑难。重点讨论:居里夫人崇高的品质和人格预时:5分钟C、十人共同体:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案,组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务,同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。预时:5分钟展示单元一:诵读我最棒建议:有感情地诵读,要求语速有快慢,语调有升降,节奏抑扬顿挫,并配合手势(悼词寄托哀思,不宜采用速度型竞读)展示单元二:感悟大师建议:1、选取本组优秀成果板书于黑板2、归纳居里夫人崇高的品质展示单元三:见贤思齐建议;本组成员各抒己见,并请其他同学共同分享自己的感受预时:25分钟我查了这些字:课文大意:我的感悟:我要学****居里夫人的这种品格:等级评定:☆评语:再读感悟再读有感悟主题:1、感受本文中诚挚的感情2、感悟居里夫人崇高的品质和人格的力量预时:8分钟活学或用情感升华主题:你想要学****居里夫人哪些美好的品质,说出原因和感受,和大家分享预时:7分钟当堂反馈本文重点从哪一方面来悼念居里夫人,并说说具体写了哪些内容(5分钟)【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题今天,我得了分!(一)阅读下面文段,按要求回答问题。玛丽·居里,本名妮雅·斯可罗多芙斯卡,于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育,并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织,并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙,去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里,第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。1906年皮埃尔·居里不幸逝世后,她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位,这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。 () ·居里,也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多