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数的认识(一)总复习课件学六年级数学下~8DF6E.ppt

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数的认识(一)总复习课件学六年级数学下~8DF6E.ppt

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数的认识(一)总复习课件学六年级数学下~8DF6E.ppt

文档介绍

文档介绍:总复****br/>数的认识(一)
,0和整数
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数.
一个物体也没有用0表示.
0也是自然数.
0和自然数都是整数.
但不能说整数只包括0和自然数

一(个)、十、百、千、万……“一”是计数的基本单位.
10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十. 这种计数方法叫做十进制计数法.

读数时,从高位起,一级一级地往下读,每一级末尾的0都不读出来,其它数位有连续几个0都只读一个零.
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。
六亿八千四百五十二万八千五百六十三.
684528563读作:
八十亿零四十万六千.
8000406000读作:

一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成
用“万”或“亿”,
省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数是( )
把235800改写成用“万”作单位的数是( )
235800省略万位后面的尾数约为( )
把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,
保留两位小数是( )
7645万

24万


比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大;
如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;
如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……
题型举例
,截至2009年4月30日,共计点击次数81235798次,这是( )位数,1在( )位上,表示( )。

百万
1个百万
。据最新资料显示,中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米,占国土面积的37%;每年流失的土壤总量达4998000000吨,给社会、经济和人民群众生活及生态安全带来多方面的危害。标有“”的数写作( )平方千米,我国每年流失的土壤总量约( )亿吨(省略“亿”后面的尾数)。
3560000
50
,广东省共安排3345000000元资金,用于免除全省城乡义务教育阶段学生的学杂费和课本费,走在了全国的前列。这个数读作( ),改写成“亿”作单位的数是( )。
4. 0512房间这个编码的意义是表示5楼的第12号房间,那么8楼第15号房间的编码应该是( ),22楼4号房间的编码是( )。
三十三亿四千五百万

0815
2204
5. 某县2009年1月份,最低气温是零下3度,记作( )℃,最高气温是零上2度,记作( )℃。
。参赛号码是一个三位数,个位数字是十位数字的3倍,十位数字是百位数字的3倍,三位数字的和是13。小英的参赛号码是( )。
-3
+2
139