文档介绍：计算机科学与教育软件学院计算机3班欧阳杰星学****心得体会马克思,对于社会的发展起着举足轻重的作用。他解放了人民,解放了社会,不断的使我们向着光明的道路一直前进着。在正确理解马克思主义,能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念,把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去,正确认识社会主义建设存在的矛盾,及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。所以,马克思是我们一门必修课。下面,我讲下我这学期学****马克思的心得与体会:学****了马克思列宁主义基本问题,我认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段。马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说体系,它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南,是一个完备和不断发展的理论体系,为无产阶级革命提供了强大的思想武器。通过学****马克思,我们了解到经济的基本理论和规律:老师多次在课堂上提到马克思主义的政治经济学在经济学上的重要地位,它的本质是唯物的辩证观,这使它解释经济现象时比微观,宏观经济学站的要高,看得要远,解释问题也就更深刻了。但是我国现在的经济教育中却不够重视这门学科,如在有些CEO课程中不开此课。我首先是一个相信马克思主义的人,在党校的学****中我学****了马克思主义关于社会发展的理论,我对其深信不疑。如今学****这门课程让我了解到马克思主义的另一方面,丰富了我的思维体系。更重要的是,我了解到一些经济的基本理论和规律。最基本的的知道了马克思主义的基本原理,研究对象和方法;了解了商品经济的基本规律;搞明白一点商品的价值与使用价值的矛盾;基本理解了马克思主义的劳动价值论;还知道了资本,剩余价值的产生等。以前一些困惑的问题也随着听讲而变得明了:剩余价值如何转化为利润?资本积累的趋势是什么?资本主义经济危机真的是必然?(具体的理论知识就不抄书赘述了)……找到了问题的答案,不失为人生的一大快乐,我想,这是我上这门课最大的收获!通过学****马克思,我还了解到现象与本质的关系现象必然与本质有一定的联系,哪怕是假象也只是本质的一种特殊表现;所以观察一个人的言谈举止,必然能够了解它的部分内心活动。而我们在认知事物或是了解一个人时,应该全面分析各种现象,因此与一个人交往要注意别过分相信“第一印象”,那只是某时某地某种环境下给你留下的某个印象。我们在工作时也经常遇到这样的情况:自己辛苦工作了大半天,刚闭会儿眼睛,领导偏偏这时候来找你了,俗话说“不打馋的、不打懒的、只打不长眼的!”,我们是不是应该多做些表面文章哪?领导在眼前时多干活,桌子上什么时候都摆一大堆文件。我认为工作的确需要别人认可,但没必要太刻意,你只要平和心态、干净利索的把手头的活干好,别人也会通过你表现出来的多种现象了解你的本质的。关于树立正确的人生观和价值观人生观,是指一个人对人生、生命、生活的基本认识和看法,树立正确的人生观关键在于认识人的本质。马克思认为,人是由生理因素、心理因素和社会因素构成的,是自然存在物、社会存在物和理性存在物的统一,具有自然属性、社会属性和精神属性。正确认识人的本质应该从认识人与动物的区别和人与人的区别开始。没有正确人生观的人也许会成功一时,却难以成功一世。许多事业有成,学业有成的人他们的人生观只是缺少高度凝炼的理性概括,并不缺少准确灵活的感情把握,这正是所谓“有感于心而难以言之于意”的意思,究其实在内心深处还是有着自己的人生观。马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。它的显著特点是:。它是根据人类社会发展的客观规律而确定的;。它是为了彻底改造旧社会,建立社会主义和共产主义新社会;。它是全心全意为无产阶级和人民大众谋利益的;。它在坚持集体利益高于个人利益的前提下,将个人价值与社会价值结合起来。马克思主义的发展史,在一定意义上说,就是以科学的态度对待马克思主义的历史。从这部历史中,我们可以获得这样的认识:马克思主义是科学,它始终严格的以客观事实为依据。而社会生活总是在不断的变动中,这种变动的剧烈程度近一百多年来,达到了前人难以想象的程度。因此,马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展,不可能一成不变。孤立地、静止地研究马克思主义,把马克思主义同生动的现实生活割裂开来、对立起来,就没有出路。马克思主义是客观真理,它为认识和发展真理开辟了正确的道路,提供了科学的方法。它不是教条,而是行动的指南。它是一座思想高峰,同时又是我们向新的高峰攀登的阶梯。