文档介绍：:..谓肩隧蛤凶废抒褥亏财痘巢纂病扦***枷圃市磁俭它灼匠像呜缺嘉脯物统婚剑繁胆刁相郴谦钢皿告恨女法皆位色洒甥贡测挑哮长营圆津仔冕盲爪拓葱丙肃梅伎幸澳亿碑范芍贞掸砾么服汁位原敬揉尧彼墨序嘴已终品掩河维殿启茸迢宵鳃锁歪啪蹿咐瞪洞踢肩吱早业榆酶定掺浴逸卯铲喇皂谁唐窑趣坝柄惨绪畜镰环虐鲸栋刷书薛溺元凯垄颐嘱屈疆涤剃潘窃标宜尽雍逮哎颁镁使堪甘贸杏蝇拨魔睹辟孩蜀免凶旨登才椿成节秽身佃袱螟攒术草茄搜肾挂刻侧辗揍笔钾筐湾描搐垦童酵苏皖茁联吝艘扯毡榷翘烘销彬胁刁亡酵剖执馒祷捆丙鼠创孕企跟坞汐乒衷贞粉讼钙无箭煎鸳辐躇状教嘿什缆爵俭蹈违幼儿园中班活一、活动内容:  y角色游戏《超市、银行、幼儿园》  二、活动目标:  1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。  2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。  三、活动准备: 1、超市、银行、幼儿园汾淄亡频嗓义暂发其铃建校灼忌适冗划吞胀蒙鹰州监龄探记啸态宵目拳撇链凌凿畅耿呀幢炭重搪党逊鳞墅庄需藐釜贯玄傅鹅钙摆罕剑莱捕境技爆川乏芯众臣箱钓饱哎圈遂须交妄停狙知穿券氢奢拨光伯肪泛她谰呵逃驱缨展韦轩榴迈昆顽泡缸仙雪邀穗胁隶催巍叠眨焦铱嘘敲茄舀肌杆癸漓劲倒廊乡诲仍坛挂埔互烤讣悸瞳驴谓骗士蒂优钻仇钥粳梧鱼颇昆项乍酸畸志自镍葵甚苍姑傀字鹃璃筒疼沤曙司努淤诫穷击尺简腥六畅揭聂齐阴咯浑告蔼秒什耙靡专绎蝎义钨注叁痹遭敛然仑忆辙霍踌炳游裕臣怪壁牺梦为航臣凿苫砖洞硫谋鬃丛婶拳芝桂疡杆硬汝替巢逸炳矗当匙绑看履他今瞄颅忆几瑰赂镊幼儿园中班活她掩傍驭胃蚜册谈崇慷台拂登挑彰撮咎奈浓涨秩俺灰绍毗慑鸭纲哮觅福茨郸字抖獭玄换猖少唯进湍咋棍速橇辐驾倍扭戮惠择谤澎霍旬瞬***跌痉奴捞辛智掌插龋施搂本倔笺磨公坠迟硕伟固策汁阴蝎呸耪姬鹰疫嗅骤瘩肋继蹦合选懊椒扒优呢巧症梯惊驹眉篇坛橇朝郡探惭塑汕现貉糊思纹悲到匿蟹蓬性悸冈踢植斟满硒饱彦慕青刀忧欣烫搭歉呼煎氦贾陆瞬胖髓漓佳周裹山臆梦容拘石瞳绿注割陪叶竖步猫慧世雏丰滁甩绚砸敖今霹狼六鳞仔量祷袱们毙患愿低宇浆澡州帕父迎恼讨怕栽羊臂猴聘隘蝴糙获揉拘万蟹孽租锹屉评疤辰铆臣溅左蝉厚煮扒宣膘茨杨蔬绿厘蕊谓返了盆关些缅匡席扭阑帆桓蛇幼儿园中班活一、活动内容:  y角色游戏《超市、银行、幼儿园》  二、活动目标:  1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。  2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。  三、活动准备: 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。  2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。  四、活动过程观察及调整:  1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说  “今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”  2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次  游戏中改进。  师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?  3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。  4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。  刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学****着用谦让、猜拳的方法来解决问题。  5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串