文档介绍：浅谈幼儿园安全教育 幼儿教育的首要问题是安全教育。只有在确保幼儿安全的基础上,孩子们才能健康成长,才谈得上促进幼儿的全面发展,《幼儿园教育指导纲要》也强调:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。要让幼儿知道必要的安全保健常识,学会保护自己”,而幼儿的自我保护意识不强是幼儿身体受伤害的最大前提,这就需要我们老师和家长来共同教育教给幼儿一些安全知识主要有以下几点:一、给幼儿安全教育的必要性与重要性1、组织安全教学活动,提高幼儿安全意识和安全认知能力安全教学活动是幼儿安全教育活动的重要组成部分。它是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心安全为目的的教学活动,通常围绕某一个安全主题而开展,这些安全主题主要涉及到幼儿的生活教育、卫生教育、行为教育、身体锻炼等方面,能全面地、科学地提高幼儿的安全意识和对安全的认知能力。在组织安全教学活动时,主要侧重做好以下两方面工作:(1)丰富安全教学活动的主题和具体内容为确保安全教育内容的丰富性、有效性,增强幼儿的安全意识,这就需要对教学内容进行适当的调整、补充,丰富安全教学活动的主题和各主题中的活动内容。大的教学主题活动如《阳台安全》教育幼儿不要从高楼窗台上向下张望,更不要从较高的物体上向下跳《火》、《地震来了怎么办?》通过演****教育幼儿遇到火灾、地震时的逃生方法,《小手讲卫生》、《保护眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵》《不跟陌生人走》、《游泳安全》、《认识安全标志》、《交通安全我知道》、《学会保护好自己》等,可以是综合性的,也可以是持续性的。而较小的教学活动是给幼儿讲一个故事或是教幼儿念一首儿歌。例如,《狮子烫发》的故事可以使幼儿懂得经常洗头能保持头发干净的道理,《刷牙歌》通过儿歌的形式可以告诉幼儿应该何时刷牙和应该怎样刷牙。(2)采取形式多样的教学方法为了能够促使幼儿主动地参与到安全教学活动之中,而不是被动地接受指导,我采取形式多样的方法进行,如讲故事、念儿歌、讲解与示范、讨论与交流、行为练****模仿学****具体帮助与指导、情境演示、角色扮演、游戏活动、实践活动、观看音像资料、图片展示等。通过多种形式来学****这样教学效果较好。例如在《保护眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵》的主题活动中,师适时地利用讲故事、讨论与交流、讲解示范、图片展示、模仿学****具体帮助与指导等方法进行集体教学和个别化的指导。又如《小手讲卫生》这一主题活动,不仅可以通过讲故事的方式将洗手能预防疾病的道理告诉幼儿,而且还可以通过教幼儿学****有关的儿歌、看洗手过程的步骤图以及通过操作性的行为练****等过程,使幼儿逐渐掌握洗手的正确方法。通过安全教学活动,有目的、有计划地促使幼儿在安全意识、安全认知以及安全的行为能力等方面得到提高。2、加强日常生活的安全行为指导,形成安全的行为和****惯幼儿安全意识以及安全行为的获得与形成,需要一个漫长的、渐进的过程,仅仅靠一两次的安全教学活动是无法实现的。因此,我们除了一个礼拜安排两节安全教育活动课外还渗透到幼儿日常生活的过程中对幼儿进行相应的安全行为指导与帮助。例如——可以向幼儿提出这样一些要求:上下楼梯时要一个跟着一个走,不推不挤;转椅停下来后才能上去,不能推着转椅跑;只有自己家人来接自己时才能走,并且在离园时要告诉老师,和老师说再见等