教学活动设计方案.doc

文档介绍：小班科学活动《颜色变变变》一、活动目标:1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、体验自己发现的乐趣。二、活动准备:1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。3、ppt、牛奶一瓶(装在透明的瓶子)。三、活动过程:1、师:今天,老师带来了一样东西,我们数一、二、三,把它请出来!哇,是什么呀?我们来看看,瓶子里有什么?这个水有没有颜色?师:水是没有颜色的,是透明的,如果幼儿说是白色,可以拿牛奶出来比较,说明水不是白色的。2、看好了,水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩变变变的游戏,我们一起念“水宝宝,水宝宝变变变,水宝宝水宝宝,变变变!”(教师摇动瓶身,让水接触瓶盖里的颜料)师:哇,水宝宝怎样了?会变色呢!好玩吗?你们想玩吗?3、师:老师准备了好多瓶子,每个宝宝拿一个瓶子,一起学老师摇瓶子,边摇边说:“水宝宝水宝宝,变变变哦”。请幼儿自行取一个瓶子,用力摇,使其变色。师:“你们变出来了吗?变出什么颜色了?”4、师:水宝宝要休息了,请给它找个家(与筐子对应放)5、师:我们的瓶子怎么能变颜色呢?请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子,再换上有颜料的瓶子再次试验。师:这个怎么都变不出来,那个却变得出?好奇怪哦!其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。这个盖子里有什么?盖子里有颜料,水宝宝就可以变出颜色了。6、老师手里有一瓶无颜色的水,现在我要请另一个颜色和它做好朋友,两种颜色加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?我们一起来仔细观察。7、幼儿交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。(1)引导幼儿观察瓶子的颜色,再取不同颜色的盖子,换上。(2)幼儿换好瓶盖后,摇晃瓶子。(3)师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!(4)观看ppt颜色搭配后所变成的颜色,巩固孩子对变化颜色的认识。8、结束活动。