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毕业设计(论文)-基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用.doc

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毕业设计(论文)-基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用.doc

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文档介绍

文档介绍:北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文
论文题目:基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用
学院信息技术学院
专业软件工程
学号
学生姓名
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师单位北京师范大学珠海分校信息技术学院
2010 年 10 月 20 日
北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明
学位论文写作声明
本人郑重声明: 所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。
论文作者签名: 日期: 年月日
学位论文使用授权说明
本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)
论文作者签名: 导师签名:
日期: 年月日
基于Flash平台的教育软件开发工具包的研究与应用
摘要
本论文结合教学软件应用和flash技术,在《信息技术教学应用》相关要求的指导下,开发基于Flash平台的教育软件工具包。从教育软件产业的角度重新认识和讨论教育软件生产流程的现状和发展趋势。随着目标市场的扩展,产业结构的调整,将教育软件生产进行重新调整和细化已经是当务之急。利用中间件将教育软件生产进行细化分割,使得各个部分的产品质量提高,生产周期缩短,将教育软件的生产能力提高到一个新的层次。通过掌握flash的功能,利用Flash平台制作便于使用的教育软件开发工具包,细化开发过程,降低开发难度,减少教育软件制作工作量,减少重复工作。面向公司和个人开发,帮助软件设计人员和直接使用者,使其意图得以更加易于准确的表达和展现,使得软件的资源结构优化,人员得到合理配置。缩短项目周期,提高产品质量。
关键词:教育软件 flash 工具包软件工程
THE RESEARCH AND APPLICATION OF FLASH-BASED EDUCATIONAL SOFTWARE DEVELOPMENT PLATFORM KIT
This thesis is based on the software platform, combining education FLASH software carries on the creation and development, aims to assist other FLASH education software development, the difficult of using breakthrough software, facilitate the majority of FLASH users and developers, also produce a batch of FLASH education software package, for education software tributes.
Research and application of education software development kit , the main use ActionScript language, is ActionScript language, part adopts through simple coding will originally trival repeat FLASH making process e simple easy, reduce many basic functions and intermediate process of waste of time and energy. Develop FLASH toolkit at the same time, would immediately applied to the development of students with Olympic education software, both FLASH can be conveniently classmate development software, also can this basis quickly made some changes, offset weakness, and constantly impr

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