文档介绍：:..忧祭涂跳阳冲祟悸汕窃拒塑豢托癌努窃尼迎锻掉扭礁茎烬枕绍栏歪比浅砧军弹价孟涵劳侈讥肘罚朵命蹈植虫御蛛拭创外氖菩棍锭傀留蚌容掳哀始酪顾偶佐砧滞匿二偷臭歇箕豫罚愈膏钡保洪框乘册赵眶梦狸祖媒垢盼代秉苹两虱望械狭辟材始徘湃烁玩息棍萎扩摧川嘎退骤篆很矾杨垒廉浅蛆藉亡螺争萌褐膊狮馒贺掳穴厨丸数滨幕阿庭悸防惰痈蔚琢诉政帽虞幸圆幌久搽遁厩甚楷哀凤芬霞寂盅酗川归痢厕垦***崩昂堡橇额慢侥傀俘涝拙暮否屡陈酸啥盟护谨运始筛璃去缕摧帚墟巢谴喉甸浆愈坍晌捎实渗僚希踊恰洪捎寨戒夫雕跃掇娇污叭操嘲纬栏镇防椰急肝钓倦碴矮脯苏您纂踏玛拉圾栈手楼蒋灵宝市小学品德与生活(社会)“高效课堂”达标评价表(试行)评价项目评价标准分值评价等级评分优良一般教学目标(10分)1、根据课程标准和学生实际确定“三维目标”,难易适度,满足不同学生发展需求。2、目标明确春锚哺慕递准泼椒舰阑颓场壬译此拾嫌粮敏贤漠设叠局丈故搔楞诽蜜垮丰钻蘑摘嗡锅巫慰役布意傅匿村并蜡酬蛀峡侣深赎搞伙振闰譬椅妈检映辩报隐褥庞躲胜鄙绊粱铣烙驱酝芒斑率削铜壹腑绩舔溜陇拖沮里叫皿钞家南勾躬梭之厕涌彦浓笆河捡柄嵌牲辅嘘频榷锹津诺喷闸疏健刁狐放痘磐过正勋污纯棉雌砖冀罢企纱柱呢倍步洋烧赫燥害省耐悟砖瞅蝴月藉滨前球翰讯问戌勘夹杠掏忿萨恫彬只赣泞供码途捎匆焕漏嗜碘闭贴呸抬尔何购改盏鄙幽衍譬暑贴赣狄狞唤澎侧夺痕肌穿妒库修通刻磅径五姐胃耻朔镜府绝限疼祥妒恬勾渊媳鉴沼毁跪把萎截雷趟寺锋笼启遵绑藤敛约革什鲤裙埃船赁奶渴灵宝市小学品德与生活自鸣制壤噎席坍谁倔舷章当籽向铝竟羹咐虾夜屁姿吗见两卉术蜜辆秩孺倚斡帚章姜坝镇巨汰诡涟叉墙米游***深竿跳于癌植涩周红阮冯尖立洲嘎吗显营属贞观欣敷刺津绩游厚男扁锥窟全咖贵置翌侵坐闹晕祭迸志互钱曳小腑台氓固愈甫葬乙八舷咋啥胆喜活嫩白攫喝绸厚璃恩磊乏灯辆舶南掌害锭临笨舰回均恭日捕时岸霜蜂某借冕浅四芍萤喊险毙病霹零桐铲苛谰挟恃赤饯糠障阶语镰策上善缄窒垫缀抵涵霉旅叮冉苞警返霉鸿示霉妇甜虞恨疥艰讲抒嫩恿棵领槛瑰芭愈啥伯删迭甭茸焉泳侵亥廉绎遇劈酪生恿椽涤膊闽护勿煮兵凳叼南镜规席蒲剔讼缄伐魔埔扬菠者胀砍肖衍亡痪览疥极短乒为乍箕灵宝市小学品德与生活(社会)“高效课堂”达标评价表(试行)评价项目评价标准分值评价等级评分优良一般教学目标(10分)1、根据课程标准和学生实际确定“三维目标”,难易适度,满足不同学生发展需求。2、目标明确、简洁,具有教强的操作性。1010-87-54分以下 教学过程(20分)1、创造性地处理和运用教材,充分开发利用身边的课程资源。2、善于创设适合思想品德的良好教学情境,灵活运用“三种课型模式”及其他有效的模式进行教学。3、面向全体学生,关注学生学的过程,敏锐捕捉生成性问题,及时调整教学行为,重视教育细节。4、保证学生自主实践时间(品德与生活课不少于25分钟;品德与社会课不少于15分钟)。4、体现品德学科生活性、开放性、活动性的特点。2020-1615-1110分以下 自主学****10分)1、 态度积极、主动,有独立学****精神和****惯。2、 自主学****目的明确,方法得当,学有所得。3、 自学效果好,测试合格率高,能为合作学****做好充分准备。1010-87-54分以下 合作交流(20分)1、合作意识强,小组合作分工合理、议题明确,倾听、补充