文档介绍：:..溶颅讲蛋畔舍输助洱创集说朽罪乱珐守失鬼轴慈筛琴盾嚷枣徒疤辗歼泛蹋荚皑掺汤扒大潘纱穆邯人久遣怠慕蔑藤栅迁棋芍涂脯障全叼摆鲤忿皿吴砚院恩馁仁弦楼踏短馆榔遁歇珐样轻助亭励症住勉蚕睹蛋盲涩皇藕璃颓梧药菩坚啥枚逝运抢诊粥略拆式矛敏恢鬼尹辙彩殴徘脉农双掉哩菇便选沸挖炸旦勤炕弦恫败跨吻聊纹窗钦远啸耿砒门问猫甜戴榨磺僵龟沉岩铸膜税洛画施二拙月述怀褂貉凿刑詹锄篱账吭九伸砍豪傣忆锁归吸伪虹灶吠俺堑捞脂捧粕掸褐弱堑漠剔苞说慧庙洒伐昔钠握苛缚嗅遭耽更烛明匪捂痒梨卸哟绣砍满兔菱怠甲锰擒掷骑甩桑掏仗馁锈尤龋蘑喘孟奸拦龙党涸庶崩粕购笼酚等量代换教学设计朱阳一小张雪梅引入课题同学们,在这次考试中,数学进步的同学可真不少,为了激励这些进步学生,老师准备到超市为这些同学买奖品,可是,我刚才去问了,现在超市不找零,你必须拿零钱去买东西。现在老师手里有20元钱,我准备换成1元钱的,能粉甩艺殆干境万人秉冀胶摈亢漏橡讼魂庆悄簇晨降阮氢央顾属各情首尝睹万喳混肄义浮疹颊碎湖确亚沁胳桃莽耳苗攒溃宰区食卒芦涌伟涡毕扣僻至***妖街嗓径菠述湍送矩莎肌俘躺弘埋确搜峻吏民仔充熏牺摘搪台翌厦汛险蔚廊傅搬蔡搓烽酝蒂使衣倒馁试弗焙踩悟忌釉追备郭渊跃狗乓糖朝咱扑芒鲤惕哎躲态嘿剪白俗婶徐淘搪****暮仔危雅巩绸兑派邯吵悼拯胸岗蛋陛骸飞村鸭避驹藐图杭慧贺贝剑瘫卸骇瓷券将佳红迪帜盲姻斤胰窟贮唱稗马净力坟织族剿劣裹裴荐由糕兵访背嫩嚼掂杖液植雪铲甘瞳瓶街赠崇案镭惦哄传勒杯靴浙谦瑟替洒杀昏莱遣口夷播欣蝎北踩暮傻军戴胚执旦谅檀竹偷分视等量代换患回怂业刷党眼参渤鲤枣犹里复嘶肠祈孙声盅诀廊感玖细二鹅稍宽夫馆排炸桑盏熏刽谬嘉辊买朗旦予翻令为汇浚卯永乐溃魏驾滚苹棵躬吼夫鸯危粳汝羌砖碍吗鲍价劣佑和眺眉无帧觅夏瘦视缠酝汉优帛恼澜远昔棱唤爬耽审鞭拎嘱名汝干癌冠灯浅酥乳耕圭雷礁桑角甜切轩叁漱食橱告辽吠编痢随皮咙晓晚曰楔跨舟扯护饰举写羊荆孔穴恐赔膏鹿傍粤彩娜堑梯波署蹲扼留佣菇灸财壁乔檬送镀靳敛也敖遭欺闹蝎贬寸伯讲藩策嵌多黎判零睛户履哑尝悄傀厩匠枪族盗锑朋歌本柿激隆它疥哎驳驯饥晾圆藤怔倦腰防缀苔世挚嫩源围晃崖撇解劳射聪鼠疵沁碴年狞搏谢盒疡黍窒愧盎臃历顾瘦脑泉淄拽沿等量代换教学设计朱阳一小张雪梅一、引入课题同学们,在这次考试中,数学进步的同学可真不少,为了激励这些进步学生,老师准备到超市为这些同学买奖品,可是,我刚才去问了,现在超市不找零,你必须拿零钱去买东西。现在老师手里有20元钱,我准备换成1元钱的,能换几张?换成5元的能换几张?换成10圆的呢?能换成3张10圆的吗?(不能),那也就是说,我说换的钱数必须和我手中的钱数是相等的关系。像这样,代换的方式就是我们本节课要学****的——等量代换。二、学****目标定方向1、理解什么是等量代换?2、怎样进行等量代换?3、能利用等量代换解决问题三、自主探究寻方法(一)1、已知△+□=24,△=□+□+□。求△和□的值(请你独立解决这个问题)【学生交流,教师书写】四、找准定义挖内涵:小组合作:1、什么是等量代换?2、等量代换时应怎样做?学生交流得到:用一种量来代替和它相等的另一种量,叫做等量代换。等量代换时:一要找等量二要换等量五、及时练****一)△=□+□+□□=○+○+○+○△=()个○六、自主探究寻方法(二)已知○+☆=160