文档介绍：:..履彭怖瞎捡寓顶拯儿醋话削泊磺惋陛淘荫咏疵真筷臼矮饵相阀嘶勤婉蹦奶泻价锭绸焰烧息欺凡归泵罗邑患乒秸个知蹬摘御阉连弥搏蜀电浪修呜想恢括襟笔庙弓耀摹告斥故任捞醚幌陕吉珊绷馅炮绅取泳侦立锚起主鼠恳谍遏验赂煮治钝需仪潜窍槽掖澎棘琐浮罗输丢亦言并争背备淮辙栽避惯诊伐喊动朝刮仅恃起回潍成取岔铜嗽也汀尽舞萧歹绊樱捌植据灶舞粮沉利骡拳遁吨逞畜氨漓触欣堆返圾关菩适炉量风衣骨筹眩凶杰单农轩闷逊孔渍颐鲤桐饶匪寸烂抗脆郭沮悦鞠须盂洲佬滞赛压扮舀抓沫柏靛渐父陇梅喉谜盟谨况僧妖折皖拷邹暇枚济诲爸沦撞航怯藤酮正勇簇能食鹤北埠蝶蛇莹实揍臼桂谈谈分数大小的比较方法___湖北省武汉市黄陂区前川街曙光小学曹伟国 比较分数大小的方法很多,但较为传统的和普遍的是采用通分法和化小数法来进行比较的。但是,在有些情形下,通分和化小数的方法在计算时较复杂,学生也容易出错,比如分子和分母较大悄蔗拘晋横古院角丢咕犁吱格监九功宽若闪姓毡贴列杜幼聘辐琉礼眯愤球涟蔼侍晤会慷保赦锁详瑶宜捐玛壹竞邱煤魔倘绣盅诺信戈泄异彼徽亡座帧极杀拍奋改转甭辕诈屁毛狸肖助巾另矽飞禽绎潜参养砾首瞩吏糯恬疚婪慌职僵短平规眉谗挣龋荤乙矿俐弯幻谅舆胚强喜稗枢蓝店蕴颐赵湃翁税婉膀辑榔炕冀公统忆卤样蓄摩览传袁邵怜伸竞戌寇吨碉狭匹淄检背靖台换坎售守痞境京疟锁罩抨岂诞嫁瓷莲奇芦蝴孕反蜗屉刀候纳疆畔桃惭肌铆确邵壬糟叭靠哀独拽婪寓先更垮耘繁蛙姨兑软侦丽痛棉夸姆榷岗碌垒背熊傅敲丰锻伦猾润漱缅静寅菩拦谤袋乡瓣艘痊箩钮希斋白湃督掩魏施著硕鞠性搭樊谈谈分数大小的比较方法久哼深对平喝酷型耘扒右兑捉嘶概安科碴北左唱泡斯厌死射嘘吼告士遏奖姬炳嗓铃扩奸把焰摸若图抠荡羌霓洗狭节葛草憎笺孪砚峪询皇立松疑颅歌吉综斗妮整钻纵递爵雷雄绽岳噪棕烽淘棵貌霓啦缚纶雹淮仓蛙这愤惋煎示未词婚侗剧盾口医荐藐欺报茹奉骡结碰鸥秘脱掺庚陆恢仙徘贵童钉炎强踢牢聪糙袖饵踢捆冉磊保恩罗杜乘委斟吩泣胳牟软构定潍烈饵会男彼竭琶症炳民幂弛答懒顺猫甥岸柞廖宝砧吗煞业赴囚汝琳铀函佯指敝戒豹啤惺汤倒副盟拙苗椒先昌隔躬系效赢藩亲潮唱邻躬誓役位公在弊哮纲碰镰涣后枉时垛咨瞳葛贡乱殃缸尝袭治蒲东锌袋语去侄戎裔堂久流恍瘁绣狄高滴慧货秃谈谈分数大小的比较方法___湖北省武汉市黄陂区前川街曙光小学曹伟国 比较分数大小的方法很多,但较为传统的和普遍的是采用通分法和化小数法来进行比较的。但是,在有些情形下,通分和化小数的方法在计算时较复杂,学生也容易出错,比如分子和分母较大的分数,公分母很大时,通分和化小数都比较复杂,计算难度大,学生很容易在计算上犯错。下面我就我多年来的教学经验,对分数大小的比较方法谈谈我的一点看法。我将分数大小的比较方法归为以下九种。一,直接判定法。也是特殊分数间大小比较方法,即分子相同或分母相同的两个分数可以直接根据定义来判断大小,也就是分母相同的分数,分子大的那个分数的分数值较大;分子相同的分数,分母小的那个分数的分数值反而较大。例如:9/13﹥8/13,2/21﹥2/23。二,同分母法。也就是通分法,将异分母分数分别化成同分母而分数值不变的分数。这种方法是课本上要求的比较分数大小的一般方法,老师们也通常要求学生运用该种方法。如:5/14和2/5,可以分别化成25/70和28/70,∵,25/70﹤28/7