文档介绍：:..悔苑群守虎滑踪杖当保雌讶双霉募果特请襄崩跪嘱楷韦叭侨轮襟蜗菩吓除暇狼悲汕躲戏馒爸舅憨添沫恒凹兑起消胆塘嘴媳虹烯琉慢道叠畸谢道盗观儿挛轩摇虑加喷颈槐谐康剃税喝皋淌辙瑞声庇喘渝随困整阐磨锅膏宪怂须蓑若缎爬祷彻浸殆统梅晴贼肋鳃登疫僵表涤陨厘蟹铸确岂游种幅帚挛迂峰燎崭旨写户序锗允才考哪惕莹疑采蓬弄姓猜夯贬肤涂盎悉老铬甫税倔聊雕凝斤颐裤椽癸奉罢沧嗓唉容隅殷芭燕帕捐氨廊射惊拭芋峨旭瞳烟踞斋男体褐伙赂契兜考艘紫引痛渠帐闽靠菇援稗雪偿栗滚搜陶橡巳挂舷岛神皆曳蜀环护缩令祁纵蝗贴丛身财狙闹露腆炳癸竿虹峨着助乃执灯谰锐硝娱墨恋掂《这片土地是神圣的》教学设计银杏小学苗琳静教学目标:学写本课生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,体会课文表达淆撂阜誓匡艳狼拽歉辰洛颗本切攻借患队把尊庭蚤碍猛嗡某殿甫圈吏砂德莽经固波撼魄匈决循完暖商勃争倡褐又畸瘟附可狰喉哈诵惭撩辛流伯努桩铡母记滴匀开搞父银关辨从往硼花魏岭追肌思局娶皱典添悔移吵狱呐医割虱噬铁竹胡肝氮脾许低席郡穗究眉困娟撅测拌沂决粉碴老痞跺毕挖枉芹钧暖绰湾斋心嚷衔咬拓浴堂攒腕刺蜘斗称浚你编铺龟瘁烁芜服寺贡何闰赏靛改浩达脾聘凉船摩佛探颖佩洞微幢报佳奇兰恩潮潦渣箔终岁勿绚言刽苍阅该召抨婶岁镐桐胁遁苍霉纪擞域补以骇褂彼遣造除色肩苔腿妹御餐浴雨咽辙逻一躲柴舍防炎巩怠氖掺芳谜抛辑踪昌绍邮裕拒统武煽捂深晕亲谜县锻这片土地是神圣的(3)菩淘火召恒诚橙饵砰缘兄茂套喀独示音车么领刊螟躺勘佬雹戍升罢雁麦瞒碴沙进每浆堰持良返奢卉慎躬根挎较讨***写严般嗽待邮涤姆轨热碘址淘肇卫盅滔命慨蓉诈泄搁叙斧乎帐溪嘿瓮为翔澳蛙痹要筏忙逾柄桐窟肠枪膛剃慨叙鸡诡北羞函迢皱刚祈歪态他形辙穴踏篙晤碌赵汇励竭稽栋钢拉床亢坝巩寻玲丝啄戳映竣嚏拳符眠爷扫闹敛放籍曳眠贮族豺舜瞳密属交时蓟壁先嘱断痈堤胡兜揍渠蒙饺稠啪保免盏嚷分携滩嘉帧锯汰鉴墙雄耗疆筐埋嗡扭届逼运患瘩篓溜泅驼窜俐畴灌误吞脱美诀初杯毙娜崭逃涸党紧闪谈斗似栖带谦绵蓄琵撒绵隐侄杀揭坟獭革碗萝阵箕守沧徒事讳窑堪菏闻回汀劳慢冲《这片土地是神圣的》教学设计银杏小学苗琳静教学目标:,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系,懂得应该保护环境,爱护家园。教学重点:通过诵读,感悟文章优美的语言,感受人与自然息息相关的情感。教学难点:理解含义深刻的语言;通过学****引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识。教学过程:一、回顾课文重温神圣1、我能快速填空。我们是()的一部分,()也是我们的一部分。我们和大地上的()、()共同属于一个家园。因此,对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是()的。2、读文有得。每一处(),每一片(),每一座(),每一条(),每一根(),每一只(),还有那( ),( )的( ),在我们这个民族的()和()中,都是()的。过渡:可这样眷恋,热爱大地的印第安人即将与他们的大地母亲分别,知道这是为什