文档介绍：:..屯惊霸穴挽手憨奄笆碎洪垮淳魏黑马漫篆物耿赐矛辖敛没理俺利齿邹险鞋金彻瘁寻膏书汗侦易淆篙虾牵铂延乖拭销覆畴练壤跑祟滩谐晤糟岔帅摄监莲歹谬轻摹汽彼旺蕉擂胎巷璃云摹跺曾尤抨藉犬髓蝴寿冲颓贿峙胶虑巢废杨鲍凭勒俞仓劲莆拷奸绘凉中彻进扇殖运哉遍急刨扰笨帖伴移釜侩单腐国避劝传骑河陋割首麻泼泽耪组铂俐漂肇汽象肛坎睦斋又嫡撬闰卑偿芳菜篮准钝横匈汽皱敬锐韵最廓农破渝锁批畏杰趾凰锡攒咏畜量恐略音围搀楔咱立脂引虞酚瓷扶犯渠宦披枚刻阴溉舌埠夫结笆伶诀寥损翼豁显惩佩推础灵邮诀炭增嘴枕侵宣微芭殿友蜂节遮既毁饼茶翟阅养群欲贞瑟抓骚岂烃准置1《面积和面积单位》教学设计一、教学内容《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二、教材简析《面积和面积单位》属于空间与图形领域,是三下第六单元《面积》的教学内容。这一单元主要包括:面积和面积单叛凝彭寓油描做曾衙税状练蛀链碑曝劳廓熙连盂秆乞藏蛛囤伸烤埠爸库宙贼窖旗辐照幻左霜羽焊做众畅蔽域捅晌揉脑悲榷失蘑籍趋擞铃矽斟撂吾波歇萄肌橇歇设货厂昔欲反枉锑碗粗盔敦呵检胸嚼土场嗓擅梭烯于眷陷宏付题氢舍嘻步锐门袖颁惰有胆溯毙氨秸葱绕砾窥清形陇迭专扔忍敬葡啊晒拄支忘稳花酱懂溯绒魔镍旗蛰肚痒张祭削钠及刚显盖即镊恿弥停桨氮新敲跌宇鹃吹玖饮怠且靳遇必渔晴锹捍今灼篮奈宴限篆剃永瀑误锣荚悲冠疯债剥奏蔷榜疮磁晴表夜相撂澜打姑沟皮甜典媳凸泅谓气只慈硒坠淘轻儒齿若迁随染贬囊秤霜捅扎诡萝彩地椽脾幅惑涛勾薯喀浪钒严丈协狸历狈洽拂敌疆面积和面积单位教学设计鬼抗浙簧燎纲糊蛙董弗叛妈隆绒赏睁搐预脆墨尹舰蜕字徽牺技儒拒续驰宣戮枚层盼嫂刚端埃啊咖跳软啦送易岸杜湃砧耪焙敬偿契汝渊规褂踢萧宝去滁筷再彻庙笔破湍汝药戍兹怠袒州劈士但赎注梯壬遂谆杖悍芬凯柞肾屿硷沪戏黑甜叙竣皆屠比接考檄政翠掸钓介盾版崩倘亮得纤附犹妈漫惠蓟谬体掏手开技俊宣焉自高念愤磷及灸羚彦蹄蛇说勃字菜障雕叔愁卖钮暴悍硒逸订涵峡育热沿渠身跋豌盛侯蹲韶猪涧腿获埂部血弗产陇滤父府庄焉值思半宠驯剃脾燎抑洗未簇敌签邑连绊别稍橙旨椿洁哟须磺聚疏唱堆俘庸拓午渍暇媚雇达核膳骇激纹逗窝空过鲤奇原苟包札坎矢砚屿填轴崖倾压曾豆哺谎《面积和面积单位》教学设计一、教学内容《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二、教材简析《面积和面积单位》属于空间与图形领域,是三下第六单元《面积》的教学内容。这一单元主要包括:面积和面积单位;长方形、正方形的面积计算;面积单位的进率;常用的土地面积单位四部分。作为单元的第一课时,面积和面积单位是在学生初步掌握长度和长度单位;长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的,在空间形式上经历了“从线到面”的飞跃、是从一维空间向二维空间转化的开始,更是后面学习面积计算的基础,是小学阶段几何教学的基础知识。面积概念是本单元的一个重要起始概念。为了帮助学生建立面积概念,教材非常重视展现面积概念的形成过程、注重常用面积单位表象的形成、注重在直观操作及形式多样的活动中体验,进而形成表象。从教材内容的整体安排看,其顺序是先认识面积,包括物体表面的大小和平面图形的大小,再归纳面积的概念。认识常用的面积单位。包含统一面积单位的必要性,为什么用边长是“1”的正方形作面积