文档介绍：成绩
武昌工学院
经济系实验课报告
实验项目商业银行经营管理课程实验
姓名曹雪学号 1**********
专业年级金融管理1102
指导教师罗国华职称讲师
2012年 12月 21 日
实验报告
课程: 商业银行经营管理院系: 经济系专业: 金融管理
姓名: 曹雪班级:金融二班学号: 1**********
实验日期: 2012-12-21 实验课题: 商业银行模拟系统操作实验
实验目的与任务: ,存取款操作方式,体会普通柜员角色的业务处理过程
,通知存款,普通支票的业务规范及操作流程的处理方;
,理解客户的客户化管理思想;
,整存整取,定活两便帐户及一卡通及凭证特殊业务的处理方法;
,从而达到“在实验中学****提高“的目的。
6. 使学生熟练掌握有关金融市场的交易品种,并对各品种的特点及内涵有更直观的感觉。
7. 使学生体会金融市场在经济生活中的重要地位。
8. 让学生了解金融交易的程序和必要的手续。
实验步骤: 1、输入完整的IP服务器::8081/BANK:
2、进入登入系统;
3、输入教师所给的信息(交易部门,用户编号,钱箱号码,用户密码),然后登入;
4、弹出商业银行综合业务仿真实训平台,单机个人储蓄,再单击活期储蓄,之后出现活期储蓄开户;
5、按要求一次填写客户号,存折号,重复存折号,金额及交易密码;
6、按执行键,弹出操作结果以及交易日期,交易流水,帐号,帐户名称并记入下来,再按确定键;
7、再单击普通活期存款
8、继续弹出普通活期(存款)
9、然后在填写相同的客户号,存折号,填写新的金额
10、填写好后案执行键,弹出操作结果以及交易日期,交易流水,帐号,账号名称并记录好,再按确定键
11、如此重复:一卡通活期开户,一卡通活期存款,一卡通活期取款,普通整存整取开户,普通双整提前支取以及一卡通整存整取开户
实验结论及思考: 1、我通过这次的实验,了解到了“基本知识——实务操作——具体案例”的思路。教师通过讲授基础课程,把知识系统化,内在逻辑性和循序渐进性,学生再通过所学的知识在实验室实手操作,不断了解金融市场和金融机构的基础知识,然后看案例操作学****学生在操作时感觉身临其境,即激发了学生的学****