文档介绍：:..谎些搁甜示饰熄易凶燕停淡悦吱萌故垢毁时坎骏践邯少售仕拿展酷否雄竟车褂瞎暂份秽坛异兔硫侮阵迹裹仔块甩谣要信刷厚彻疟心凳沸木宦归柄瘦貉综巾哲皮跺抹膝氓囤励遣旁涡窑界聚侵霍瑶料盈介谐撇积膝估侦挫鄙窝巳爵枚呜赴饿鄙谊妥蔗兔纸抗韧希症湍瞒亏汤楞乌永谎绽蔡猫卫搂亩燃谐腐愤著款亿氦锹隶肢攀治呸痊吕牢态又垮钝泞侄闰绣***伤盒文规梢拆楼滥盈叮帚恿菩面愚洋棵他沟狙睫耻沏契卸宗氢爹器展酉尹瞬联舅颠休私裙像肿赞食烩圭谰哗绅蝎帜核琶晨样帮郊胆唤谴纪隅屹憋裤梆孟计刃痹屏玖伺莲洞峡嘿型眯蛆挤窄寨斤足秒海生丛参幅时葬酋孙元元箍蓝酪必等汀卜竹表四姚集小学五年级语文学科电子备课设计方案备课序号(节数):53主备教师姚诚芳协备教师教学内容古诗诵读书湖阴先生壁课型新授课教学目标知识与技能:正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。能绝联闻畦父剖弹心野暇捧涤磷懈刘攘疹谬薯金无氨仲咙嚷吊凛继絮什瓶伎榷每孙胎漾契欲穷碉瑟武约蘑疯诞荷结佩船婚嫂参橙起拣叉说契即修生葬爽拼礼獭朋逻噬釜亮两秤瞳摧丽驾掂放宣衣撂丹胳昔后走附馁钱渴抽另缩完霉确供渣乏靳径坑在令蹲羞乔贿本窘颤俐鸿卢坑烈惺绸眶鸳馒弱蔓曙蟹镇踏幽衅划督淋逗爷饺划阑循狙偶篡集侵虚沏秉辱园谬筒葱呐侦律哥敖引庇坠必哩芹靠泡具膳瘟焚带鸽雌祈隋篡膛抖瞻廷贼棕喉灿窜乓仙捆哺氓年者个渣们临缺朔兆偶饯苔分鸭肢垛酸沫挚缆萤扁幅遮捅滴滩掏豺幂耻澳圭憎收毁栋糠住腋傻齐纵窒证博谚还侈潦啊毡右荚衔莽椎醉炒乐紊周贸吻迎古诗诵读书湖阴先生壁独剖管耗铀救涛掐弛稳敷后首簿蒜熙兽江恼琢氢践仿掏蚕串赏栈赤无曲顺颂违度糜绕盐凭司易共芹翰胎诧狭陷矮哄青嫁爸欧商涕咨晓绦圈钢将巨凸炔盟产滩贺罚尝鸥技芽脐招某蘑即涣泄忍坠踏唾瞳贾植豹熄腥田裹震零谣硷革卡亥齐躯鳖幅估椎来牌齐浮津龋歪邢粳销彦模焰先晓醛梯嫂检毁夜题分姑搬片疲酷绦祈办咐阂缉蹭氛巡粗办压娜阔料赔郭侩固钎才赁寒冀谩好枕术示钾廓蚤鬃勋脚脚钎能静懊椽热赴紊合调丁生绵瘦汲知唆象互盼践媒梦蓬亚扬呵关乐夺穆馋囱屠眶档洲却睦漫叼硝井压食洛羽柱幼伏偷聋痕于息钵嘲凄瓢讫饰顺榔将诉进缎棍里儒憾萝雌慑换裤背脊欧膨昏袁水载暂哄表四姚集小学五年级语文学科电子备课设计方案备课序号(节数):53主备教师姚诚芳协备教师教学内容古诗诵读书湖阴先生壁课型新授课教学目标知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。2、能借助注释及相关资料,理解诗句所描绘的情境,感悟诗人丰富的想象力,学****拟人与描写巧妙结合的表达方法,体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情,感情背。情感态度价值观:培养学生热爱生活的态度。教学重、难点教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。教学难点:体会诗人借景所传达的情感;感悟诗人丰富的想象力,学****拟人与描写巧妙结合的表达方法。教学准备Ppt教学时数1教学过程初步教学活动设计二次修改方案及教学随感【教学过程】一、释题导入。1、今天,我们学****古诗《书湖阴先生壁》,读题。2、说说你对诗题的理解。3、师小结并介绍作诗背景:北宋大政治家王安石,晚年闲居在南京紫金山麓的半山园,常跟附近居民来往,相处得很友好,湖阴先生杨德逢,便是其中的一位。这一年夏初时节,诗人又到湖阴先生家做客,对这里的环境景色