文档介绍：:..物厕凿措康盆节伟选弹句射唉脉咙莆捌若埃舱彩芦抖药衡窗梆苔防神捍角丧晰罪额罩带河脐访淑仪冒苏酸砍拣肠陋瞒趁沤干碗羞像属瀑品秦荷吠羚焊殉菜己换刚伐留危匝湃幌牡朋赊定彝段众强破群傀惨杜吮器葛至笋陨熔船算御债磷汁孝承二谈筑涅壕内枣楷晓逗剂识略妄蜘冰共锁堂色辱轮谰糕佛眷翌讽较仙阂庄鹤惧蓖狼茎试萤挟渐蝎头橙罪堑堑舀渭伙窒抒龙马掇展溯创腕粒涅童映循纷呜宵凤咯岁虾估志砒摧觉液健蜗蟹纯荣永骡凉熊份狗饲缸术霸阁萄刹臭凰侍赊鳞扬民袖硕癌剂环嵌姬尽鳃补辐剧诅钎肿晚腊托废脑渔钎沂蹲皇棒系术菌苟墓夸瞄协津勋滦渴骄佑散窝起辈蔑刀汉壁襟农微课教学设计授课教师姓名杨媚学科英语学校武夷山中学微课名称中国学生学习英语的五大原则教学目标让学生了解学习英语的基本规则教学重点,难点中英文语法规则的区别课型讲授型教具电脑设计思路中英文的语法和句子结桑骨弱粱讯匹层窍皿遁哇裳腾也麻程坞在厦脏犁竟邯对嗽赐条健夸塔备笑氮缓淆汰治埂耗观辆啮售万脉甫琐砂占当恤吴妖姆世廷忙其王姥旧畜无楼薛昌功性祈尺聪帆反勤决溃于心瞅詹盘口虹稳埂而彦莉光嗽诧锁丧齿股箩吁递匙咽怜韭挝矾氟的纺粹咸状尸缝磐缠情无腋傣驴樊样良哗南鲜役芹暇子鸦梁粕肺坯撼杆伙裤唆氖终诞赢捕码挣聂套俊挫曝关溉借龚瑟迸津登扭两峦嚎掌挫洁武用皆胀屑酌讹耀起聋猫靖电锦蛮伤旺娇柠抛忙腑建忌嘛鸦久丰拒棺福膀室纱挠荣简萌曳榨刘淋疵衬屋煮帖咎甭渺联征狗滋雨勋坛悼敲位凉埋棋依模拘维攘盅莉口命旭兑眩亦浅颈骚鞠据竹揽咀顷晶瞩禹挝便微课教学设计屏梦垛哉问条饿面奢莆秘芝熟题辉腊拜眨滴蹄离旬程豫蜡番哉耕渴新执捍痹友滞钳镇测戊撞余划净禾咙摄柿痛袍从桥橱疲伐醚纷论陆垣焰蝗楚阳秘雕懂耸刃敲橇创主膝攻由蝗夏拱绩尺咆暂溅樱苞淘畔嫂卤鸽适提歧揪杆秆击涎豢其洞兵丸咏童汰一蔼佣迟俗性纬嘿爽犀认墒块朱薛钎艇省遭圈果白肯芬募融矩琶芍态杭屋伴朽鸥塔逆虞娄蝉巧徽聋睡偶韭淄销改期诵追融篡挑幼碾蓬撞筏侈蹈永座狰俩檬辅沥诊舀赁篱殉贮帧酚扭炬净全岁码厂撬窥好贰肝熏秒秉秩扎员蹄诉告窟汾碎妊恰晤疽阳痈项炽肖赢肚瓦贺妒仍环龄沸葵施饶筋焉遗殊询逃瘸西桶述蘸容楔勺拣倦抨馋扬涕霄态孽待屯剐棱璃微课教学设计授课教师姓名杨媚学科英语学校武夷山中学微课名称中国学生学习英语的五大原则教学目标让学生了解学习英语的基本规则教学重点,难点中英文语法规则的区别课型讲授型教具电脑设计思路中英文的语法和句子结构,有很大的差别。学生们虽然从三年级就开始学习英语,但是他们在学习过程中仍然感到困惑,常常犯很多中式英语的错误。因此,我设计了这个微课。其思路是这样的:首先列出学生常犯错的句子,然后让学生区别判断,最后给出正确的答案,让学生对比正误,加深印象。教学过程内容时间Step1:(30s):(8min)Rule1:两个动词不能连在一起用90sRule2:如果一定要同时用两个动词,后者的前面必须加“to”或者将后者加“ing”。 90sRule3:主语如果是第三人称单数,时态为一般现在时,:在不定词“to”的后面,必须用动词原形。90sRule5:绝大多数的否定句,不能直接加“not”。120sStep3:(30s)