【典中点】2017春浙教版七年级数学下册学案 3.6.1【学案】同底数幂的除法.doc

文档介绍：,获得成功的体验,.[来源:学优高考网gkstk].[来源:][来源:学优高考网]根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则学具使用多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等学****内容学****活动设计意图一、创设情境独立思考(课前20分钟)1、阅读课本,思考下列问题:(1)同底数幂的除法的运算法则如何理解?(2)零指数幂的意义是什么?2、独立思考后我还有以下疑惑:二、答疑解惑我最棒(约8分钟)甲:乙:丙:丁:同伴互助答疑解惑学****活动设计意图三、合作学****探索新知(约15分钟)1、小组合作分析问题2、小组合作答疑解惑[来源:]3、师生合作解决问题【1】叙述同底数幂的乘法运算法则.◆由同底数幂相乘可得:,所以根据除法的意义:216÷28=28【2】填空(1)()·28=216(2)()·53=55(3)()·105=107(4)()·a3=a6【3】再计算:(1)216÷28=()(2)55÷53=()(3)107÷105=()(4)a6÷a3=()◆提问:上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系?◆分析:同底数幂相除,底数没有改变,商的指数应该等于被除数的指数减去除数的指数.【4】得到结论:由除法可得:[来源:学优高考网gkstk]32÷32=1103÷103=1am÷am=1(a≠0)【5】利用am÷an=am-÷32=32-2=30103÷103=103-3=100学****活动设计意