文档介绍：〔多词解释〕组织:就是在共同目标导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。〔名词解释〕行为:是有机体的所作所为及其活动。〔多选、简答〕人的行为的特点:(1)具有适应性,即人的行为反应既符合环境的要求又要满足本身的需要;(2)具有多样种性,不同的人在不同的时间、地点条件下会作出多样的行为反应;(3)具有动态性,人的行为会随时间、地点的变化而不断发展变化;(4)具有可控性,人的行为可以通过各种措施,包括制度、客观培训、教育等消除极行为,诱导和发挥积极行为;(5)人的行为实质是人的生理、心理因素与客观环境相互作用的结果和表现。〔名词解释〕组织行为学:是研究在组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。[简答]组织行为学的研究对象是什么?人的心理活动与行为反应规律性是组织行为学的研究对象。人的心理与行为都是有其发生发展和变化的规律性的,心理与行为又是紧密相联的。心理指导行为,行为反映心理;心理是人行为的内隐活动,行为是人心理的外显表现。组织行为学是把人的心理和行为作为一个统一体来研究的。〔简答〕组织行为学的研究范围是什么?组织行为学所研究的范围与行为科学不同,行为科学要研究一切人的行为规律性,而组织行为学只研究一定组织中的人的心理与行为规律性。这一定组织包括企业、机关、学校、医院、军队等所有的各类组织。这一定组织中的人的心理与行为规律,既包括某个工作者的个体行为和工作班组、科室、部门的群体行为,又包括在与社会环境相互作用下的企业、机关、学校等整个组织的行为规律性。〔简答〕组织行为学的研究方法是什么?采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、经济学、人类学、生理学、伦理学和政治学等原理,说明组织中人的行为的规律性,这乃是研究组织行为学的方法和手段。〔简答〕简述组织行为学的研究目的。研究组织行为学的基本目的是,在了解和掌握组织中人员的心理与行为规律性的基础上,提高各级领导者和各类管理者对人的行为的预测、引导和控制的能力,特别是在准确预测的基础上,采取有针对性的相适应的措施和方法,把消极行为诱导转变为积极行为,保持和发挥积极行为,从而提高组织中各类人员的工作积极性、主动性、创造性和工作绩效,更好地实现组织目标。〔简答〕管理者为什么要研究组织行为学?(1)研究组织行为学中的群体行为与管理,可以提高管理者知人善任,合理使用人才的水平。(2)研究组织行为学业中群体行为与管理,可以使管理者改善人际关系,增强他们所管辖的群体合理凝聚力和向心力。(3)研究组织行为学中的领导行为管理,可经促使管理者提高领导素质,改进领导行为,掌握领导艺术,增强领导的效性。(4)研究组织行为学中的激励理论与应用,可以加强以人为中心的管理,充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。(5)研究组织行为学中的组织设计与组织变革的理论与方法,可使管理者能更好地适应环境的变化,进行组织的变革,增强活力,提高绩效。(6)研究组织行为学还有利于管理者调适心理平衡,提高身心健康水平,从而进一步提高工作绩效。〔单选〕领导问题是影响一部门或一个组织人力资源能否得到充分发挥的重要因素,是决定事业成败的关健。〔单选〕领导的实质是处理人与人的关系。〔单选〕作为领导者和管理者最主要的最大量的工作是与组织内外的各种各类人打交道。〔单选〕管理者角色学派的代表人物是明兹伯格。第二节组织行为学的学科性质〔多选〕组织行为学是一门边缘性学科、两重性学科、应用性学科。〔单选〕组织行为学研究的基础和出发点是个体。〔简答〕决定组织行为学两重性的因素是什么?首先是由多学科性决定的。组织行为学既应用生物学和生理学等没有阶级性的自然科学原理,又应用社会学、社会心理学和政治学等具有阶级性的社会科学原理。其次是由作为研究对象的人本身的两重性所决定的。再次是由管理的两重性决定的。〔单选〕组织行为学属于应用性科学。〔多选〕组织行为学边缘性主要表现为多学科相交叉性、多层次相交切性。第三节组织行为学的产生与发展〔单选〕组织行为学产生和发展的过程起始于心理学。〔多选〕1988年,美国的罗伯特维卡教授、富兰克林斯克伯兹教授进一步提出了“的概念。〔单选组织行为学是一门具有两重性的学科。其应用具有阶级性的学科是社会性理学。第四节组织行为学的理论体系与其相关学科的关系〔简答〕简述组织行为学的理论体系。组织行为学在产生与发展过程中,形成了自己的理论体系。这个体系是一个投入与产出的大系统,它从人力的投入开始,通过依次地对个体心理与行为的研究、群体性理与行为的研究、组织心理与行为的研究、组织外部环境的研究这四个层次,最终到人力的产生为止。〔简答〕影响组织中人的行为因素是什么?仅就组织的个体层次来看,其影响个体选煤因素就是多方面的。从主客观角度看,有主观