文档介绍：2011——2012学年度第二学期七道河小学教学工作计划一、指导思想以课程改革理念为指导,以综合实践和校本课程实施为突破口,以提高教学质量为宗旨,以高效课堂建设为重点,以有效教研为支撑,促进教学质量稳步提升,以总校工作要点为指针,以评价机制建设为核心,加强教师队伍建设;注重教学常规管理,务本求实,开拓创新,使我校教学质量稳步提高。二、工作目标(一)进一步完善各项管理制度,建立一套符合实际的科学评价体系。全面推进教学改革,稳步提高教学质量。以综合实践和校本课程实施为突破口,完善三级课程体系;以高效课堂建设为重点,提高课堂效率。(二)以有效教研为支撑,构建高效课堂,推进“梯级名师培养工程”,制定教师专业发展规划,进行理论学习,认真实施“青蓝工程”。以提高教师道德素质和业务素质为重点,引领教师成长。(三)扎实推进素质教育,促进学生全面发展。加强和改进学校德育工作,突出以爱国主义为核心的民族团结等教育;大力推进体育、艺术、科技教育,深入开展综合实践、读书活动、阳光体育活动;不断完善学生综合素质评价体系,促进学生全面发展和健康成长。(四)教学管理做到科学、严谨、规范、高效,管理水平有明显提升,教学成绩显著提高。(五)加强骨干教师培训,积极发挥骨干教师的带动作用。(六)加强学生管理,以生为本,向学生要质量。以激发学生读书兴趣为抓手,以活动为载体,提高图书使用率,丰富师生文化生活,拓宽师生视野,以迎接市中小学校经典诵读第三轮联查工作为契机,深入推进中华经典诵读。三、工作重点及措施(一)进一步完善各项管理制度。立足学校实际,认真评估原有教学制度的实际运行效果,总结得失,并坚持在实践中不断改进,使之最大限度地切合工作需要,力求实效。进一步完善落实:“学生综合素质评价制度”,“教师发展性评价制度”、“教学管理制度”、“校本研修制度”、“学生管理制度”、“课程管理制度”、教师的绩效考核等各项制度,促进教学工作的稳步开展。(二)加强小学教学常规管理,向有效管理要质量。1、强力推进综合实践、校本课程的实施,完善课程体系,开齐开足开好三级课程。要提升课程建设质量。(1)学校严格执行落实“三级课程”计划和课程标准,要继续开发校本课程和开展综合实践活动,要因地制宜,充分调动教师参与课程建设的积极性。(2)发挥每一位教师特长,提高体育、音乐、美术、品德与生活、综合实践和校本课程等课程的教学效果。(3)小学的品德与生活、品德与社会实行集体备课与个人备课相结合的模式,减轻校点教师的负担,提高教学质量(4)加强薄弱学科的培训、研讨、督导检查力度。(5)教师必须改变观念,认真解读教材,挖掘教材、创新思路,写好备课、积极研讨,高质量完成教学任务。2、大力落实各学科课堂教学常规,关注教师“备、讲、批、辅、研、导、评”等每一个具体环节,提高评价的可操作性,在“实”“巧”“精”“活”“新”上下功夫,努力构建高效课堂。尤其是备课环节的“前期管理”,根据个人专业分学科参与教师备课,真正做到提前介入,全程参与。3、推行日查、周统、月汇报制度,实行常规业务月查与平时抽查相结合、定性与定量相结合的形式,加强学校检查督导作用,加大奖惩力度,使检查常态化,保证常规教学有序进行。4、加强班子建设,通过开展领导研课、听课、评课、议课等活动,深化本校已有教学模式的探索与研究。5、全力推进“梯级名师培养”工程,按照总校出