文档介绍：:..人教版七年级生物上册期知识点第一单元生物和生物圈第一章一、 生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、都冇遗传和变异的特性。7、病毒除外,都由细胞构成。二、 调查的一般方法(步骤):①明确调查目的和调查对象。②制定合理的调查方案。③有时选取一部分调査对象为样本。④调査记录、对调奔结果进行整理、分析,有时用数学方法统计。三、 生物的分类按照形态结构分:动物、植物、:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物第二章、生物圈第一节1、 定义:地球上所有的生物与环境的总和叫生物圈。2、 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种因素。3、 环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素。非生物因素:光、温度、水、:吃与被吃竞争关系:生物间互相争夺养料、阳光、水分合作关系:互相帮助寄生关系:一种生物寄生在另一生物体内4、 在自然界中,生物必须适应环境才能生存下去(例:荒漠中骆驼、寒冷海域中的海豹、荒漠中的骆驼刺、动物的保护色等)。生物也影响和改变着环境(例:蚯蚓疏松土壤等)。5、 对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都行相同的实验叫对照实验。6、 探究的一般步骤:提出问题-…作出假设-…制定计划-…实施计划-…得出结论-…表达和交流。AA- 弟一节1、生态系统:在一定的空间范围内,,叫生态系统。动物----消费者生态系统 细菌、真菌™分解者非生物部分…阳光、空气、水等2、 生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链、在一个生态系统中,往往有很多食物链,它们彼此交错链接,形成食物网。生态系统中的物质与能量就是沿着食物链和食物网流动的。(有毒物质在体内的积累:营养级别越高的生物,体内有毒物质越多。)3、 在一般情况下,生态系统中的各种生物的种类、数量和所占比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。第三节1、 生物圈:地球上适合生物生存的地方,叫生物圈。2、 范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。(岩石圈是一切陆生生物和人类的立足点。)3、 常见的生态系统:草原生态系统;森林生态系统•…“绿色水库、地球之肺”、最稳定;湿地生态系统…“地球之肾”;城市生态系统…人类起着重要支配作用,受人类影响最大。海洋生态系统™地球上最大的生态系统4、 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。第二单元第一章第一节一、结构(了解)镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标木的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升