江苏省徐州市贾汪区建平中学高一数学《对数函数》预案3.doc

文档介绍：课时间
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上课时间
第周周月日
班级节次
课题
对数函数(3)
总课时数
第节
教学目标
进一步理解对数函数的图象和性质
教学重难点
掌握指对数方程、不等式的解法。掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题。
教学参考
教参
授课方法
讲练结合
教学辅助手段
多媒体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
复****br/>对数函数的定义、图象和性质
例1 解下列方程
(1)=
(2)=
(3)33x+5=27
(4)22x=12
反思:指数方程、对数方程的解法。
练****1:解下列方程
(1)=
(2)31-x-2=0
教学过程设计
教
学
二次备课
例4 解下列不等式
(1)5x+2>2
(2)
反思:指数方程、对数不等式的解法。
例3:求证:函数y=(3x-2)在定义域上是单调减函数。
小结
1、掌握指数、对数方程和指数、对数不等式的解法。
2、掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题。
练****2解下列不等式
(1)31-x<6
(2)
变式:求函数y=log6(2x+1)的单调区间。
课外作业
作业:P87 12 13
教学小结