文档介绍：古诗词的积累与运用
复****课
我眼中的语文
小时候,我不是很喜欢语文。整天不是读就是背,感觉枯燥乏味。
但在老师的积极引导下,随着岁月婆娑,渐渐的,我感受到语文世界的精彩与诗意。
在那个世界,有“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲与淡然。 在那个世界,有“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”的萧瑟与苍凉。 在那个世界,有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的潇洒与大度。 在那个世界,有“明月松间照,清泉石上流”的飘逸与释然。 在那个世界,我可以冲一杯香茗,品读世界上最美的睿智。不错的,语文是最美丽的学科。 在这里,我学会了“欲穷千里目,更上一层楼”的从容。 在这里,我明白了“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的哲理。 在这里,我体会了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的情谊。 在这里,我听到了“横眉冷对千夫子,俯首甘为孺子牛”的呐喊。
是的,语文的世界是那么的美好,那么的深邃。渐渐的,我眼中的语文融入了我的生命力;渐渐的,我的生命中有了诗意。
第一关:诗词知识
1、我们在搜集诗歌的时候可以按结构形式分类,还可以按、、等分类。
2、选自我国最早的诗歌总集
——。
3、被称之为“杜甫生平第一首快诗”的是这首诗。
4、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作的一首吟咏田园风光。
5、《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首——。
6、《天上的街市》和《白桦》都是诗。
时间
创作方法
内容
《诗经》
《闻官军收河南河北》
辛弃疾
词
小令
现代
第二关:名诗归类
1、写春景的:
写慈母情深的:
写爱国的:
2、写夏景的:
写风景名胜的:
写送别:
3、写秋景的:
写节日的:
写边塞的:
4、写冬景的:
写借物言志的:
写思乡的:
《江畔独步寻花》、《游园不值》
《游子吟》
《闻官军收河南河北》《示儿》
《饮湖上初晴后雨》、《小池》
《芙蓉楼送辛渐》、《送元二使安西》
《山行》、《赠刘景文》
《元日》《九月九日忆山东兄弟》
《凉州词》《从军行》
《江雪》
《竹石》、《石灰吟》
《静夜诗》、《秋思》
《望庐山瀑布》、《望洞庭》
第三关:名诗联句
1、( ),要留清白在人间。
2、稻花香里说丰年,( )。
3、好雨知时节,( ) 。( ),润物细无声。
4、孤村落日残霞,( )。
5、( ),杨柳依依。
今我来思,( )。
6、洛阳亲友如相问,( )。
7、( ),不拘一格降人才。
8、白日放歌须纵酒,( )。
粉骨碎身全不怕
听取蛙声一片
当春乃发生
随风潜入夜
轻烟老树寒鸦
昔我往矣
雨雪霏霏
一片冰心在玉壶
我劝天公重抖擞
青春作伴好还乡
第三关:名诗联句
9、( ),总把新桃换旧符。
10、至今不会天下事,( )。
11、明日复明日,( )。
( ),万事成蹉跎。
12、造物无言却有情,( )。
13、( ),任尔东西南北风。
14、今夜偏知春气暖,( )。
15、( ),化作春泥更护花。
16、卧看满天云不动,( )。
千门万户瞳瞳日
应是嫦娥掷与人
明日何其多
我生待明日
每于寒尽觉春生
千磨万击还坚劲
虫声新透绿窗纱
落红不是无情物
不知云与我俱东
第四关:用心连线
快走踏清秋
李白
诗圣
飞流直下三千尺
杜甫
诗鬼
青春做伴好还乡
贾岛
诗囚
僧推月下门
李贺
诗仙
朝代时代文学代表作品
唐
词
宋
小说
元
诗
明、清
曲
《西游记》.吴承恩
第五关:学以致用
1、望着落叶轻吻大地的景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:( )。这“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
2、菊花有不畏严寒、迎风傲雪的精神,小文在最喜欢它,此时你想起( )的诗句:( )。
3、在春天的夜晚,你感觉那温暖的气息,听见窗外的虫叫声,这时你就想起( )的诗句:( )。
落红不是无情物, 化作春泥更护花。
元稹
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花
刘方平
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱
4、当你身居他乡,听到用笛子吹奏的《折扬柳》的曲调时,于是感慨到:(
)。
5、又一次竞选的失败,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能( )呀!
6、( )是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
此夜曲中闻折柳,
何人不起故园情
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。