家长怎样给孩子改作文.doc

文档介绍：家长怎样给孩子改作文儿子绘画班里有个三年级的同学,有时候下课后,趁两个孩子一起玩得时候,这个同学的爸爸都会跟我交流一下孩子学****等方面的事情。其中,就谈到了孩子的作文问题。   这位同学的爸爸说,他儿子的作文,他每次都帮着做大改动,用了很多好词好语,所以每次老师给的评语也都很好,但自己高兴地同时,心里又觉得有些不踏实---这毕竟不是孩子的真实水平。我当时就明确地告诉这位家长,他的做法非常不可取。    不过,像这位爸爸一样给孩子改作文的家长,是大有人在的。我觉得,这样做,对孩子作文水平的提高是毫无帮助的,甚至可能挫伤孩子的写作自信心。在你毫不留情的删减改动孩子写的文字的同时,其实也是否定了孩子,让孩子有强烈地挫败感,自己怎么这么差呢?    家长对孩子的作文动大手术,无非出于两种心理:一种是希望孩子能在老师那里展示最好的东西,孩子得到老师的夸奖,家长自己脸上也有光,说白了这是大人的虚荣心在作怪;另一种是觉得自己的语句确实比孩子的好,希望孩子能了解更多好的词汇,这个目的是好的,但做法不当。    家长不是不可以帮孩子改作文,但方法一定要斟酌。我是这样帮儿子改作文的:    首先,儿子写作文时,我先帮他审定写作素材,然后就随他自己写去。儿子写得过程中,经常会跑来问我:爸爸,我这样写行吗?我认真读两遍,觉得还可以,就充分肯定他写得好,这样很棒,继续往下写。儿子就很高兴地跑开,继续写去了。等儿子全文写完了,我跟儿子一起读他写的文字,读得过程中,会发现一些问题。比如很多地方没加标点,有个别地方句子不太完整,或者某个词用的不太准确等等,我从来不是直接给儿子改过来,都是引导他自己想、自己改。    比如漏掉标点,我就让他多读两遍,告诉他在读的时候