文档介绍：教学论文浅谈怎样提升教育教学质量(论影响学校教育教学工作质量提升的问题及解决途径)多力昆·阿布地热西提2015年2月14日简要:浅谈怎样提升教育教学质量(论影响学校教育教学工作质量提升的问题及解决途径)多年来,在党和政府的支持关怀下,学校的办学条件、师资力量都有了可喜的变化,党的“两免一补”政策减轻了家长的负担。虽然有了那么好的政策和社会的关怀,可是学校教育教学质量跟社会的需求、家长的心愿、党和国家的标准相比还存在一些客观问题。一、校长及学校领导班子只重视上级部门安排学校的有关事项,却忽视了教学工作的重要地位。二、在民语系学校存在着管理不规范;三、教师队伍业务水平和素养相对不高。四、学生到效率不达标,五、随着经济的发展,教职工的价值观有所改变。六、在民语系学校社会活动众多,影响到了学校的素质教育。七、小学毕业的部分学生被输送到疆内初中班,初中毕业的部分学生被输送至内高班,这一切都得到了实惠和好的教学条件。但是各学校存在着以“输送学生”为主,开班加强班,只讲授统考的课程,忽视了其他课程的问题。每年每届毕业班普通班占90%,如果不关心此种问题,教学质量还是会退步。解决思路:一、校长是办学核心。所以校长要重视学。二、以校长带头体现出教学工作的中心位置。三、要进一步完善教学管理的规章制度。四、教育局考核、考评学校、校长及领导班子时要以本校教学质量为主。五、各部门责任分工要明确。六、校长作为全校师生的指导人,有责任培养出政治坚定、业务水平高、有“战斗力”的高素质教师队伍,所以校长抓好脱岗培训和校本培训。七、专门安排负责人有效的解决逃学厌学学生的问题,协调学校和镇政府解决问题,督促他们敢于担当《义务教育法》指定的法律责任和义务,减轻班主任的负担。八、教育局要指定的适合于学校实际的规章制度。九、学校专门安排人,适当的增加学生作业量,进一步增强学生养成良好的学习习惯。浅谈怎样提升教育教学质量(论影响学校教育教学工作质量提升的问题及解决途径)(多力昆·阿布都热西提)教育是某个政权组织根据一定的目的使学员们在德、智、体、美等方面具备的一定素质,其适合发展的需要、适合经济和社会进步的需要,培养出活泼可爱、积极主动的有用的人才为根本目的的一种社会活动。教育质量是对教育教学的评价,也就是培养出对国家和民族有用人才直接影响的教育形式。可见,一所学校,一个班级教学实际直接影响教育的质量,教学质量高的教育是在党和国家、民族、社会面前能够履行义务和使命的,能够对得起历史的教育。教学质量差的教育是没履行党和国家,民族,社会面前的义务,是对人民不负责的教育。教学质量提高了就能给国家培养出大量有用人才,能够使家长放心,达到构建和谐社会的目标。教育的质量直接影响国家的强大,民族的复兴和社会的发展。所以说教育离不了质量,没有质量的教育不能说是教育。多年来,在党和政府的支持关怀下,学校的办学条件、师资力量都有了可喜的变化,党的“两免一补”政策减轻了家长的负担。虽然有了那么好的政策和社会的关怀,可是学校教育教学质量跟社会的需求、家长的心愿、党和国家的标准相比还存在一些客观问题。一、一所学校管理的如何,除了与教育教学质量有关系以外,还事关到校长。学校领导班子在教学管理、组织教学工作中处于重要位置,主要作用就是协调开展本校的各项教育教学和社会活动等。在此方面,我们所做的工作,