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人教版二年级上数学教学计划.docx

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人教版二年级上数学教学计划.docx

上传人:qiang19840906 2019/2/17 文件大小:20 KB

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文档介绍:人教版二年级上数学教学计划人教版二年级数学上册教学计划一、指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容,激发学生的学****兴趣,获得愉悦的数学学****体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学****方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学****5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。二、学情分析二年级班学生共有69人,从这学期数学学****上看,总体上较好。差距不是太大。这主要是教师与学生、学生与学生之间、家长与孩子之间、家长与老师之间团结协作,共同努力的结果集体。在学****新知识和复****阶段,我认真整合复****教材,认真指定切实可行的****题练****着重对班级的后进生的辅导做了大量细致的工作,不让一个学生掉队。具体表现在:大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算****惯等学********惯,并乐于参加各种数学实践活动。、由于家长非常配合学校工作,90%以上的学生能在家长的配合下完成各项数学活动,为养成良好的计算****惯打下良好的基础。三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:长度单位,100以内的加减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间,数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。四、教学目标、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度;初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程,感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。 5、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。 10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。五、教学措施 1、从整体上把握教学目标。根据课程标准,结合具体的教学内容准确把握教学的深度,防止加重学生的学****负担。 2、体现学生的主体性,注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练****3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成过程。 4、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学****中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣,培养学以致用的意识。 5、注意适当渗透一些数学的思想和方法,以利于学生对某些数学内容的理解。 6、注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和****题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。 7、精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。 8、渗透德育,注重培养学生良好的学********惯和独立思考、克服困难的精神。六、全册课时安排: 、长度单位、100以内的加、减法 1、两位数加一位数?????????????3课时左右 2、两位数减一位数?????????????5课时左右 3、连加、连减和加减混合??????????4课时左右整理和复****?????????????1课时左右我长高了??????????????????1课时左右、角的初步认识、表内乘法 1、乘法的初步认识?????????????3课时左右2、2--6的乘法口诀 5的乘法口诀????????????????2课时左右2、3、4的乘法口诀?????????????4课时左右6的乘法口诀????????????????3课时左右复****和整理?????????????1课时左右、观察物体、表内乘法 7的乘法口诀?????????????