文档介绍：人教版小学语文五年级上册各单元知识点项目基础知识****作综合实践课外积累单元字词句篇1生字字形(注意各种结构和笔画的字)生字读音词语盘点带引号的词语:我的“长生果”、“香烟人”、“绿洲”等。四字词语:与众不同念念不忘不求甚解不言而喻比喻句:我像一匹饿狼,贪婪地读着。理解句子:我很快乐,也很恐惧——这种窃读的滋味!你们是吃饭长大的,也是读书长大的。根据自己感受填写句子:一本你喜爱的书就是,也是。体会写法:找出描写心理活动的语句,体会这样写的好处。采访记录:《小苗与大树的对话》把握主要内容:作者在什么地方读书,在那儿读书有什么不便之处。小练笔:仿照课文,写一写你自己的想法。仿写:采访记录纪实事件:一次辩论(写经过,写看法)搜集读书的名言、故事;图书的分类、书目;阅读记录卡等名人读书的警句2生字字形(注意各种结构和笔画的字)生字读音词语盘点词语理解:梅花魂的“魂”理解诗句的意思:春风又绿江南岸,明月何时照我还。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。反问句:这清白的梅花,是玷污得的吗?夸张句:花开时那才是香飘十里。理解句子(联系课文内容):旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。默写《泊船瓜洲》《秋思》改写《秋思》成一个小故事作者表达情感的凭借:明月——明月何时照我还家书——行人临发又开封声音——故园无此声梅花——她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!桂花——比不上家乡的小桥流水人家——故乡想象****作:在写作中运用所学的表达感情的方法。王安石斟酌“绿”字。名人思念故乡的诗句。把握主要内容:哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。3生字字形(注意各种结构和笔画的字)生字读音词语盘点用词的准确:主要吃虾和小鱼;必须呼吸一次。等关联句:即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起。变色玻璃还会……,所以……叫做“自动窗帘”。尽管这位“隐身人”……人们还是想出了……假如……都(将)……抓住课文要点:从哪几个方面介绍的。设计表格,把它们特点和作用填在表格里。说明方法:列数字、打比方、举例子、作比较等感受表达方式不同:《鲸》与《松鼠》的比较小练笔:鲸的自述。用自己喜欢的方式写出想发明的玻璃****作:介绍一种物品,从哪方面,怎样的顺序,用上哪些说明方法。找一些商品说明书读一读。学****介绍商品及其使用的方法。积累四时之风布封所著的《自然史》的表达特点。认识鲸。4生字字形(注意各种结构和笔画的字)生字读音词语盘点概念词的理解:启示、道德、实践、有用、体面等区别近义词:告诫劝诫启示启发乞求请求分辨争辩理解含义深刻的句子(抓关键词句)道德只是简单的是与非的问题,实践起来却很难。通往广场的路不止一条。做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。信赖,往往创造出美好的境界。比喻句:我大喜过望,脚下放佛踩着一朵幸福的云。反问句:我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?细节描写:把握主要内容根据课文内容,用适当的词概括“我”的心情变化。围绕落花生讲了哪些内容。从生活中得到启示为什么“我”不愿意放鱼,而父亲却坚持放鱼?花生最可贵的是什么?小练笔:从身边的事得到领悟****作:用事例表现名言警句给自己的启发。看漫画编故事,故事能给予人启发。积累有启发作用的名言警句。了解许地山我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月