文档介绍：综合实践活动教案课题:班级小主人教学目的:1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2、更好地了解自己的班级,为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3、能够感受到在集体中成长的温暖,从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重、难点:1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2、更好地了解自己的班级,从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:活动一独一无二的班名师:每个人都有属于自己的名字,不如给我们班也取个独一无二的名字吧!生:好注意!我们一起想,选出一个最能表现我们班特点的名字。1、我们眼中的班级。师:我们班与众不同的地方在哪?小组讨论,全班汇报。生:我们也听听班主任老师的看法。老师发言。师:我还希望我们班能够做到以下几点……。2、取班名。师:说完我们眼中的班级,请每一小组讨论一下该定什么班名?学生小组讨论,发表自己的见解,定出本小组喜欢的班名。3、班级交流。在班会上,各个小组都对自己取的班名作了介绍。4、选出最佳班名。通过投票的方式,大家选出了最佳的班名。综合实践活动教案09-18活动二班级公约大家订师:在班级生活中,我们经常会遇到不少问题,该怎么解决呢?生:我觉得大家一起来订一份班级公约,共同遵守,是个好办法。1、讨论班级问题。师:在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些?学生发言,老师补充。2、整理问题。师:对这些问题进行分类。学生小组讨论。3、讨论该怎么做。师:发现了问题,就要解决。请大家把建议记录下来。学生小组活动。4、我们的公约。师:我们一起动手来制订我们班的公约吧!全班同学一起活动。综合实践活动教案09-26活动三班级成长手册师:上学以来,我们班发生林很多难忘的事,如果能把这些事编成一本《班级成长手册》,就能留住所有的美好时光!1、想想记录哪些内容。师:想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢?学生小组讨论。2、确定手册栏目。师:我们可以对要记录的内容进行分类,并给它们取一个好听的名字。学生小组活动。3、制作手册。学生制作手册,设计了各式各样的记录框和图画。4、填一填。学生填写班级成长手册。综合实践活动教案10-9课题:危险我知晓教学目的:1、明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。2、能够运用已有的知识,发挥创造力,进行简单的设计。3、培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力教学重、难点:1、明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。2、培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:活动一放学路上保平安生1:妈妈老是教我放学回家时要主要安全,真不知道哪些地方才有危险?生2:让我们来找找危险在哪里,然后平平安安地回家吧!1、调查回家方式。师:大家是怎样回家的?小组同学作调查,统计全班同学回家的方式。2、寻找路上危险。师:根据不同的回家方式,讨论一下路上可能存在的危险。学生讨论,汇报。3、讨论如何安全回家。师:针对这些危险,我们想想要做怎样的安全做法?学生讨论。4、我的放学路线图。师:每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。填写在书第22页的内容。5、制作安全地图。师:你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中,制作一个安全地图。学生制作安全地图。综合实践活动教案10-16活动二家中水、电、煤的安全生1:报纸上经常听说有的地方煤气中毒,有的地方着火了。生2:看来家里安全也很重要。1、应该怎么做。师:要保证家里的安全,我们该怎么做呢?学生讨论,汇报。2、观察记录。师:同学们可以对家里进行一周的观察,看看我们平时做得怎样,并做好记录。学生活动,填写观察记录。说说自己哪里做得好,哪里做得不好。3、讨论居家安全。师:我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题?学生汇报。生:针对家里的这些隐藏的危险,我们可以用“岗位责任制”来解决。4、填写第27页的成绩单。活动三自制校园安全标志生1:我们白天在校园里也需要注意安全。比如,下雨天时,湿漉漉的楼梯口就很危险。生2:是啊,上次我差点摔一跤。我们应该在这些容易发生危险的地方制作一些安全标志。1、找找容易发生危险的地方。师:根据大家每个人的经历和观察,我们找出最容易发生危险的地方。学生发言。2、分组设计标志。每个小组选择一个地方,开始设计自己的安全标志图案。小组讨论,并初步确定设计图。3、中期交流。在全班交流会上,每个小组都介绍自己设计的标志。4、制作坊。让学生选材料,定大小。学生小组讨论。5、动手做。6、固定。综合实践活动教案10-20课题:探访昆虫世界教学目的:1、能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”,更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。2、学会观察、记录,学会进行简单的实验,学会收集、整理资料的方法。3、体悟昆虫是自然