文档介绍：做幼师的心得体会幼师工作的苦与乐人们常说:教师是人类灵魂的工程师。而作为幼儿教师的我们姑且算是孩子灵魂的启蒙者了。在幼儿园这片土壤中,从清晨的第一缕曙光直至傍晚的最后一抹夕阳,这之间的每一分每一秒都为我们与孩子的互动提供了平台,与孩子们朝夕相处,共同成长,用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田。同样,孩子们也用他们天真、真诚的爱感染着我们。幼儿园里的教育生活犹如一页页诗篇,不在其华丽,而在其真实,它弥漫着美的情调和内涵需要用童心和爱去发现、去挖掘。你看,我们脚步匆匆,每天忙着给孩子穿衣、喂饭,忙着与他们游戏,教他们新的技能;这期间总会遇到这样那样的问题,而当我们解析了孩子想知道的秘密,看到他们眼里闪烁的光芒时,当我们从孩子眼睛里读出愿望,为他们插上梦想的翅膀时,甚至是孩子学会一句话,一首歌,学会了做一件事,这些看似一件件太一般的小事时,对于我们和孩子那是一种心的感动,一片珍贵的温馨,一曲纯洁的生命的乐章,和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。幼教工作是少有的净土,在这片净土里,生命不仅是静思的,而且是活动的,世界成为渴望了解的天国,一草一木,日出日落都会受到重视,每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶。教育过程是美的,在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音,萌生灵感;教育结果是美的,通过教育,稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。有的人一生轰轰烈烈,为了国家民族而奋斗;有的人在商场上驰骋,如鱼得水;有的人身在光怪陆离的娱乐圈,拥有许多支持者??但,更多的人选择平凡地体现自我价值。工作的好坏,不在于做出惊天动地的大事,而是寻求内心的满足,发自内心地热爱自己的工作,幼儿教师就是这样的职业。幼师是一首平凡、真实、激情的诗,我们都是诗里一个幸福的符号!带来阳光照亮他人的生命,自己也沐浴在阳光下。 1篇二:幼师心得体会市三幼参观学习心得体会 XX年12月9日,我们去到昆明市政府机关第三幼儿园参观学习。通过这次学习的见闻与自己的揣摩思考,我对如呵更完善地做好幼儿教师的工作有了更进一步的认识与体会。首先,我们到幼儿园的时候是早晨。虽然天气很冷,但我们看到小朋友们的热情都很高涨。在我们观摩的两节游戏活动课中,看得出来每一位小朋友都非常积极的参与每一个游戏环节,我想这不仅仅是小朋友爱玩的天性使然,更离不开幼儿园的老师们平日里有意识的悉心引导。游戏是儿童最主要的活动之一,儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识,它在学龄儿童中起着重要作用,对他们的身心发展有着重要的影响。在参观学习的过程中,我注意到老师们在游戏设置中通过逐步提高完成任务的难度层级来提高孩子们的行动和实践能力。因为是逐渐提高任务难度,小朋友们通常都能达到预期目标,这样做不仅使孩子在不断挑战中提高了自信心,而且增强了孩子自我表现欲望与参与集体活动的热情。同时我也发现,根据年龄层次的不同,老师们所设置的游戏也各有特色。例如第一节课的大班孩子横走竹梯的游戏就要比第二节课小班的穿越横杆障碍的游戏难度大得多,具有针对性的环节设计既避免了孩子们单调重复的学习他们已掌握的能力,又保证大多数孩子能顺利完成游戏任务,使其在学习和活动中获得更大的乐趣。在游戏过程中,老师不断用鼓舞性的话言来鼓励孩子们挑战自我,培养小朋友们勇敢的性格,同时也重视强调安全与方法的重要性,暗示孩子们团队合作是完成任务的必要条件,让孩子们在实践中体会到一些做人处事的道理和方法。这样教学的效果,必然比单纯告诉孩子们一些道理更能令他们印象深刻。我不由得想到,在以往的一些地方的幼儿教学中,我经常看到小朋友们一有点大运动量的活动或者伙伴之间嬉戏性的吵闹如假装打架,老师就很紧张,有的老师为了便于管理,甚至很少让儿童进行伙伴游戏。管理是方便,教学目标是达到了,但小孩子之间相互交流、互帮互助的机会就减少了。儿童游戏产生,是其生理和心理的共同需要。在游戏活动中,儿童能体验快乐,能扮演成人, 完成现实中不能完成的事情,还可以想象各种他们想要的东西,满足他们现实中不能满足的愿望。游戏让儿童体验了成功。老师应该要正确对待儿童的自由游戏,允许儿童游戏的自由发展,不应强加干涉,而应采取科学合适的方法善加引导。在之后的课间操活动中,我们发现刚刚游戏中还十分活跃的小朋友们其实还是很有纪律性的。其实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样,而是孩子开始有意识自己作为一名集体中的成员,应该遵守一定的秩序。在这个过程中,要尤其注意不能抹杀孩子的自由和个性。我想,这个“松”与“严”之间的度,是需要我们每一位幼儿园的老师去好好把握和揣摩的。其后,我们还参观了学校的整体环境。每一间教室墙壁外面的彩色板报都特别吸引我们的注意。各种主题板报记录了小朋友们成长的点点滴滴。其中令我印象最深刻的是一个“明星板”和一幅关于重阳节的主题板报。“明星板”上列出这周表现最好的