大堰河我的保姆 教案.doc

文档介绍：师:这一节诗,诗人开篇写出了什么?大堰河,是我的保姆。名字:大堰河;与我的关系:我的保姆;出身:贫困,低下。她的名字就是生她的村庄的名字。大堰河连名字都没有,从哪里来就叫哪里的名,说明了什么?她贫穷,地位低下,身份卑微。师:在这样的环境中的大堰河,从小作为童养媳,悲苦的长大,可以历练出她怎样的性格特点?生:逆来顺受,勤劳善良,性格坚强,命运悲苦第师:回忆,通过背景介绍,诗人是在哪写?狱中同学想想啊,狱中是什么样的生活啊?生:***上饥寒交迫,精神上备受折磨师:在这样孤独苦闷的时候,想起养育他的大堰河,想起大堰河悲惨的一生,诗人的心情应该怎样?生:悲痛沉重、师:看手法。第一节诗首句与尾句相同,这是一种什么修辞手法?生:。反复。师:师:对,首句开门见山的陈述大堰河与我的关系。尾句的强调,写出了诗人对贫苦保姆的真挚感情。师:很好,诗的第一节主要向我们展示了大堰河悲苦、低微的身世(板书。),虽然她身份低下,我还是怀念她。从这里可以看出艾青是个什么样的人?生:重感情,知道感恩。同情劳动人民,痛恨剥削者。希望推翻这样的统治师:从这里可以看出大堰河的家庭状况怎么样?说明了什么问题呢?生:穷困前面我们知道大堰河是童养媳,没有家庭地位,在这里我们又可以看出,大堰河也没有社会地位,是一个被剥削者。那么这些都是谁造成的?黑暗的社会,吃人的剥削者师结:在这一节中,诗人写出了我们之间养育与被养育的关系(板书)。在字里行间都显示出了对劳动人民的感激和同情,对剥削者的痛恨和厌恶,也表现了想要推翻这种社会制度的决心。通过这些我们可以看出,诗人艾青是一个什么样的人?生:爱国的人敢于反抗的战士仁爱之心的绅士