文档介绍：六年级读书报告《窗边的小豆豆》读书报告译者:赵玉皎出版社:南海出版公司摘录: 1.“这可怎么办呢?”小豆豆考虑了一下,“反正已经掏了这么多了。”于是决定继续干下去。而且比刚才掏得更起劲了。掏出来的粪便已经堆成相当高了。刚巧这时校长从厕所后面经过。校长看到小豆豆正在掏粪,就问:“你在干什么哪?”小豆豆连住手的工夫都舍不得,一边往下探勺子一边答道:“钱包掉进去了。”“是吗?”只说了这么两个字,校长就反背着双手象平时散步似的不知朝哪儿走开了。又过了一会儿,钱包还是没有找到。那粪堆却象小山一个劲地增高。这时校长又路过这里,问道:“有了吗?”满身汗水、满脸通红的小豆豆站在小山中间答了声:“没有。”校长把脸靠近小豆豆的面颊,以朋友般的口气说:“干完了要把它们都送回原处去哟!”说完了又和刚才一样,往别处去了。“嗯。”小豆豆精神饱满地应了一声,又干起来了。忽然,略有所思地看了看眼前的小山。“干完了再全部送回原处,可是那些尿水怎么办哪!”感想:不仅仅是小豆豆,所有孩子都有无尽的好奇心,而我们作为爱护和引导他们的人,是绝不能去抹杀他们的好奇心的。小林校长对小豆豆充满了信任和理解,放手让小豆豆去救他心爱的钱包,给予他完全的理解和包容,并且带有引导,事实上,最后小豆豆既是没有拿回钱包也心满意足,而且她还记得小林校长的话,尽责的填回了粪坑。可见一味地阻止和所谓长者的威严并不是都是好的教育方法。 ,接着又看了看汗流浃背的小豆豆。泰明自己也出了一身汗。他又抬起头朝树上看了看,最后终于下定了决心,把脚蹬上第一蹬。接下来,一直到泰明同学登上这四脚梯子的最上面为止,究竟用了多少时间,他们俩也不知道。在夏日阳光的暴晒下,二人脑海里别的什么念头也没有了。一心只想着泰明同学能爬到梯子顶上就是胜利。小豆豆钻到泰明的胯下,双手抱住他的腿,用头顶着泰明的屁股帮他往上爬。泰明也使出浑身力气拼命往上攀,最后终于登上了梯子的最高处。“万岁!”然而,下一步就束手无策了。跳到树杈上的小豆豆无论怎么拉,梯子上的泰明也没法跨到树上去。泰明紧紧抓住梯子的最上端,两只眼只管瞧着小豆豆。小豆豆一下子想哭出声来了。“这怎么能成呢?我本来是想把泰明同学请到自己这棵树上来,让他好好往各处瞧瞧的??”不过,小豆豆的眼泪并没有流出来。她想到,如果自己流泪,泰明同学肯定也会泣不成声的。小豆豆抓住了泰明因患小儿麻痹症而使指头粘连在一起的那只手。这手比小豆豆的大得多,手指也特别长。小豆豆把这只手握了一会儿,然后才说: “你就象躺下睡觉似的,试试这种姿势好不好?我来用力拉你。”于是,泰明同学就脸朝下趴到四脚梯子最上面的宽木板上,小豆豆直起身站到树杈上,开始用力地往树上拉。这个时候,若是有哪个大人看到了,肯定会惊叫起来的。他们俩的动作实在太危险了。不过,泰明同学已经一切都听凭小豆豆安排了。而小豆豆这时也早把生命置之度外了。她用自己的小手紧紧抓住泰明的手,使尽全神力气拼命往树上拉。天空中的云朵也很帮忙,它不时地替这两位小朋友遮住灼热的阳光。二人终于在树上相会了。小豆豆用手拢着被汗水濡湿的披散开的头发,向泰明鞠了个躬说: “欢迎你来!”泰明靠在树上,有些害羞地笑着答道: “打搅你了。”对泰明来说,眼前的景色还是有生以来第一次见到的。他高兴地说: “原来爬树就是这么回事呀!这下我可明白了!”感想:孩子之间的友谊,孩子的认真、执着,是我们无法想象的,我们无法用常规去套路这些孩子。也许很多时候,他们的力量远比我们强得多,反而是我们应该去向他们学****另一方面,泰明是一个患过小儿麻痹的孩子,应该来说是大人的重点保护对象,但也因为一些过度的保护,让他从此错过了许多风景,更多时候,我们也要放开手,让孩子去领略不同的景色。同时,小豆豆的善良和坚持,也让我肃然起敬。我想,并不是孩子调皮、不乖,而是我们没有去发现他们的好。评析: 《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子想我们讲述的自己上小学时的一段真实的故事,“小豆豆”是作者误以为而叫下来的小名。本文中的小豆豆,因为夸张的顽皮和淘气而被学校退学,然后进入了巴学园,由一个大家眼中不乖的小孩转变为一个好孩子文中的小豆豆在刚开始,可能就是那样典型的顽皮、不乖、不听管教的坏小孩。她在课上不停地将桌板开开关关,在桌子上画满黄色的穗子,甚至是在课上站在窗边上呼唤宣传艺人,搅得老师不能正常上课。她总是异想天开,和小草聊天,和小燕子打招呼。她的种种“出格”的举动违反了学校的纪律,也影响到了其他同学。被老师视为问题学生的小豆豆被退学似乎是理所当然,可是这样的小豆豆就一定不是一个好孩子吗? 儿童天马行空的思想总会让他们做出一些不着边际的行为,也有童言无忌一说。在小豆豆身上,表现出的就是儿童纯真的天性,只是比普通孩子表现得更强烈一些。她爱说,对很多新鲜事物或是未知事物都充满好奇