文档介绍：分度计的使用实验报告实验一仪器使用及逻辑电路实验班级:姓名:学号: 日期:XX年11月11日地点:实验大楼210室课程名称:数字电子技术基础指导老师:同组学生姓名:成绩: 一、实验目的熟练掌握万用表、微机电源、示波器的使用方法。熟悉实验台的基本功能和使用方法。熟悉基本门电路的功能。二、实验仪器和设备通用微机接口实验系统、微机电源、VC9808+万用表、OS-5030型双踪示波器、集成电路74LS00。三、实验内容及步骤掌握实验台中的“时钟电路”、“逻辑电平开关电路”、“LED显示电路”、“单脉冲电路”、“通用集成电路插座”、“数字电路实验区”电路原理及使用方法。 1、用示波器测试实验台中“时钟脉冲”其中一路的输出信号,把测出来的波形图及电压峰峰值VP-P、周期值T标注在图1-1中。计算出电压峰峰值VP-P、周期值T。图1-1脉冲测试波形图在示波器中测试出的电压峰峰值VP-P=100mV,频率f=,周期T=us。 1 2、从“逻辑电平开关电路”中任选一电平开关,上下拔动改变开关位置,用LED显示电路测定其电平并用万用表测出电压值填入表1-1中。表1-1逻辑开关电路的状态电压单位:V。测试逻辑电路基本元件——门电路的逻辑功能。1、观察74LS00门电路的外形结构,如图1-2。对照其插脚并记住各脚的引线排列顺序及其内部电路图。以此芯片作为本次实验的入门测试实验对象。在“通用集成电路插座E”中插入74LS00逻辑电路芯片。图1-274LS00的内部原理图 2、74LS00为4个2输入端的与非门电路,可选任其中一个与非门接成实验电路,如图1-3。 3、其中输入端A、B应与输出端Y对应为同一个门电路的相关端点。图1-3Y?AB 4、分别把A、B端接到两个“逻辑电平开关”,用开关控制A、B端的输入状态;Y端接“LED显示电路”用灯来观测输出端Y的状态。 5、芯片接电源。#14脚接至实验台电源+5V,#7脚接地。6、通电后开始测试。改变电平开关位置,分别输入电平,用LED显示 2 电路测定输出端Y的电平,并用万用表测出各点的电压。将测出的结果填入下表1-2中: 表1-2与非门测试实验记录数据电压单位:V。 7、用上表数据检验布尔代数式:Y?A?B。检验如表1-3. 表1-3数据检验布尔代数式 3 四、思考题 1、实验箱工作电源取自微机电源中哪一路电源输出? 2、在实验过程中,如果得不出正确的数据,你是从哪些方面分析原因的? 答: 1、取自装置的直流电源中的“+5”和“0”这两个接口。 2、①检查电路是否连接错误,根据电路原理图排查错误。②测试芯片是否损坏,若损坏,则换用新的芯片。③可多次测试数据,例如74LS00有4组2路的与非门,可以测试4 次与非门,对比数据,研究数据间是否有问题。④数据是否受外界环境的干扰,例如示波器的输入线易受外界环境的干扰,导致显示脉冲波形时不稳定。 4 实验名称游标卡尺的使用实验目的:1掌握游标卡尺的使用方法2了解游标卡尺的结构原理3学习数据处理的相关内容4养成良好的写实验报告的习惯5测量物体的长度实验器材:1游标卡尺(精确度)2被测物-五页书的厚度实验原理:,则每一份的长度为它与主尺的每一格相差。如果将主尺的零刻度线与游标尺的零刻度线对齐的话,则二者之间所放置物体的长度如果为的话,则游标尺上记为1的那条线就与主尺上的一条线对齐了。于时,此时,所夹物体的小数部分就应当是毫米。如果所夹物体为毫米的话,则游标尺上记为2的那条线就与主尺上的某一条线对齐。而如果相差n个的话,则游标尺上记为n的那条线就与主尺上的线对齐了。可见,测量时,小数部分只要看游标尺的哪条线与主尺上的线对齐就可以知道是多少了。而如果要测量一个物体的长度,只要将这个物体夹在主尺和游标尺之间,整毫米数由游标尺上零线对应的主尺的读数读数,而不数部分由游标尺上读出然后相加即为所测物体的长度。这样的游标卡尺精确度为毫米。 ,则游标尺上的每一格和主尺上的一格相差毫米。于时,当将被测物夹在主尺和游标尺间时,如果游标尺标号为1的线与主尺对齐,则所夹物体的长度小数部分就是毫米。此时在游标尺的第一条线标上5,第二条线标上10 第三条线标上15,则今后读数时更方便了。这种游标卡尺的精确度为毫米。3。如果将游标尺的49毫米等分为50格,则这种游标卡尺的精确度为毫米,相应标数的时候第一条线标上2,第二条标上4第三条标上6.。。。。。。这样以后用的时候也就更方便了。实验过程:实验时严格按照以下步骤进行。。 ,滑动游标尺,看游标尺是否能能在主尺上灵活地滑动。如果已经卡死,则此游标卡尺不可用。 ,观察主尺的零线和游标尺的零线是否