文档介绍：一、必须以观念、制度创新为先导,增强班组安全管理工作的原动力。班组安全工作的创新,其根本是思想观念的创新。过去,尽管上上下下三令五申强调安全管理工作不能放松,但收效甚微,其主要原因:一是思想观念滞后,习惯了应付上级,对付下级,班组的各项安全活动成为一种形式,没有达到增强员工安全意识的目的。二是工作方法滞后,安全管理缺乏超前意识,对班组安全工作出现的新情况、新问题缺乏调查研究。三是班组长责任心需要加强。如果班组长的责任心不到位,各项规章制度的落实就会大打折扣,安全工作肯定会出现直接的或间接的失控。二、必须坚持以企业安全创效为中心,把握班组安全管理工作的基本方向。坚持以企业的发展和安全创效为中心,是班组安全工作的基本方向。必须做到三个定位:。通过安全教育、技能培训、反事故演练等活动,把员工的热情引导到安全创效上。。安全管理部门必须把握好劳动安全作业重点,发挥好三个作用:即发挥好执法监督作用,定期检查劳动保护措施的落实情况;监督规范生产行为,纠正生产过程中违反劳动保护规定的行为;提出劳动安全预想方案,督促有关部门及时消防隐患;不断强化群防群治,发动和依靠班组员工做好安全工作。,使安全管理工作与企业实现预期工作目标有机地结合起来。三、必须尽快完善适应市场经济发展的安全管理措施,变行政命令为经济扛杆调节的基本工作方法。首先,在确立经营承包之前可按承担的风险责任大小,责任人预支一定的安全风险抵押金。这样做可最大限度地增强承包责任人的安全责任心,变被动为主动,使班组安全管理工作不出现断档、脱档。其次,尽快修订、补充企业的安全生产奖罚条例,实行事故处理连带责任制。在工作中,往往事故发生时,谁碰上谁倒霉,认为安全工作是领导、班组长的事,与自己关系不大,发现身边员工有违章违纪行为也不制止、不报告,或只是轻描淡写地提醒一下就不了了之,结果导致不该发生的事故发生了。所以,一旦建立起事故处理连带责任制,确立事故现场人都同样受到经济制裁时,安全才会有保证。四、必须以员工满意为前提,这是坚持安全管理工作的基本标准。安全生产的实践主体是人,“以人为本”是班组搞好安全管理工作的重中之重。应尊重员工、相信员工、依靠员工,按照员工的意愿开展安全工作。首先,要以企业安全先进模范人物的事迹感染教育员工,使员工学有目标、赶有方向。其次,要以企业安全文化培育员工,形成激励机制,为员工营造一个学安全、保安全的浓厚氛围。此外,还要为员工创造规范有序的安全生产环境。第二讲:班组安全管理要增强实效性如何把班组安全管理工作落到实处,沉到底,做到人人讲安全,事事保平安,主要的一条是要增强班组安全管理的“实效性”。是否有利于企业安全生产和安全创效;是否有利于调动人的主观能动性,不断提高自身安全素质,增强安全意识,自觉抵制不安全行为;是否有利于促进班组创优达标活动的开展,是衡量班组安全管理工作“实效性”的重要标准。班组安全管理,必须坚持服从企业的安全生产,围绕安全创效发挥促进和保证作用。要实现班组“无事故、无三违”的工作标准,一是要根据企业的发展目标、年度任务和班组的实际情况确定班组安全管理工作的指导思想、安全目标以及内容和任务;二是要把班组安全管理工作的出发点、立足点放在安全创效上,防止班组安全管理出现一头热一头冷的现象。班组安全管理,必须坚持以人为本,围绕安全管理工作中的热点、难点解决实际问题开展工作。坚持“以人为本”是班组搞好安全管理工作的重中之重,是实践“三个代表”重要思想的体现。因此,要从解决实际问题入手,不断提高班组职工的安全素质,切实依靠班组职工做好安全管理工作。以尊重人、关心人、爱护人为原则,把安全管理工作做深、做细、做实,实现班组安全生产的良性发展。班组安全管理,必须围绕班组创优达标活动,发挥好教育引导作用。班组创优达标活动要结合自身实际,采取科学方法:一是要根据不同时期、不同任务的特点,采取不同的创优与达标机制。二是创优达标活动内容要有针对性、实效性,克服套话、空话、走形式等脱离实际的现象。必须注重“四个结合”,即:创优达标与班组职工安全意识的提高相结合;日常管理与阶段性教育相结合;落实规章制度与防事故、反“三违”活动相结合;目标管理与创优达标工作效果相结合。三是要注意活动形式的多样化、趣味化。可通过班组老同志工作经验交流、新老职工手拉手、座谈、现身说法等形式,寓教于乐,从而收到潜移默化的活动效果。同时,对班组开展创优达标活动、职工安全技能培训等都要注重实效,真正使班组安全管理与创优达标活动在职工的思想上、行为上达到“最佳结合”,促进企业安全创效与安全管理不断迈上新的台阶。第三讲:班组安全管理要坚持“八项”制度班组安全是企业