文档介绍：新版PEP五年级上册知识点总结Unit1What’shelike?重点单词old老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的funny滑稽的,可笑的kind体贴的,慈祥的,宽容的strict要求严格的,严厉的polite有礼貌的,客气的shy羞怯的,腼腆的,怕生的helpful有用的,愿意帮忙的clever聪明的,聪颖的hard-working工作努力的music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文,中文sometimes有时,间或robot机器人speak会说,会讲(某种语言);active积极的、活跃的principal校长universitystudent大学生like像、喜欢quiet安静的;文静的tall高的short矮的very很、非常what’s=whatis who’s=whois she’s=sheishe’s=heis重点句子(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's+某人?What'she/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。)(一)、询问人1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师?—。(二)、(Is引导的一般疑问句,谈论某位人是否具有某方面的特征:Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes,he/,he/sheisn't.)2.—Isheyoung?他年轻吗?—Yes,,他年轻。或—No,heisn’,他不年轻。—Isshestrict?她很严格么?—Yes,sheis,butshe’,但她很和蔼的。(三)、询问人的外貌或性格特征3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样?—He’shard-。4.—What’shelike?他什么样?—He’。(四)、句子5.—。6.—。7.—,但是身体强壮。8.—。9.—。※语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[i]:例:babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ai]例:by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞3、y在单词开头发[j]例:yellow黄色young年轻的※重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格:-What’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答:—Ishe/she…?—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法:识记口诀:我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are。I+am,He,she,it,人名、物名+isWe,you,they+are4、Ms.,Miss,Mr.,:Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;Mr.[mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。5、and和but的区别:and“和,与”,。but“但是”,,但是身体强壮。※重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:My…teacher/friend/…。思路导引(1)开头:交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…(2)中间:1)体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2)性格He/Sheisstrict/kind…)爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.(3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/、范文: