2012届高考语文第一轮复习 第三部分 现代文阅读教材知识课件.ppt

文档介绍：第三部分:现代文阅读
专题十七议论类文本阅读
《考试大纲》规定的重点考查内容之一。所谓论述类文章,指的是以论述、分析为主要表达方式,用以阐述事物的道理,表明作者主张的文章,包括哲学、美学、文艺学、人类学、社会学等方面的论文。具体考查内容包括:理解文中重要概念的含义和重要句子的含意,筛选并整合文中的信息,分析文章结构、把握文章思路,归纳内容要点、概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为B级理解和C级分析综合。
。一是范围广泛。选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会科学领域; 2010年安徽卷涉及“传统”问题,2010年江苏卷涉及修养问题。二是选文具有很强的思想性和丰富的人文性。选文多出自社会科学大师之手,如2010年江苏卷编选朱光潜的《谈静》。三是选文具有鲜明的生活色彩,洋溢着时代气息。如上海卷把“2010年上海世博会中国国家馆‘东方之冠’的设计方案”作为选文。文章广泛地反映社会领域新研究动态,体现了鲜明的时代性。
。综观2010年考卷,以客观单选题为主,兼有多选题和主观表达题。辽宁、安徽、山东、天津等省市考题全部是客观单选题。江苏、广东、福建、浙江、北京等省市客观题、主观题同时出现。需要值得一提的是广东设置一道多选题,这种命题形式对考生读写能力提出了较高要求,教师在指导学生备考时应足够重视。
。从近两年高考来看,重要概念的含义、筛选并整合文中信息、分析概括作者观点等大部分省市的命题都有涉及,这应是今后备考的重点。
第一节理解语句
1.(2010·江苏卷)阅读下面的文章,完成后面的题目。
谈静
□朱光潜
人生乐趣一半得之于活动,还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。
同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边一棵苍松,你只觉得可以砍来造船;我觉得可以让人纳凉;他也许说很宜于入画,或者说是高风亮节的象征。反应不同,都由于感受力有强有弱。
世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然,请伯牙向他弹琴,他也只联想到弹棉花。感受也可以说是“领略”,不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。所谓领略,就是能在生活中寻出趣味。