文档介绍：一、化工流程题型的特点
化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决化工生产中实际问题的能力,具有考查知识面广、综合性强、思维容量大的特点。这类题型不但综合考查考生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、氧化还原反应、化学用语、电解质溶液、化学平衡、电化学、实验操作等知识,而且更重要的是能突出考查考生的综合分析判断能力、逻辑推理能力,且这类试题陌生度高,文字量大,包含信息多,思维能力要求高,近年来已成为广东、福建、安徽、江苏及上海高考化学主观题中的必考题型。
二、化工流程题型的结构及解题顺序

箭头:箭头进入的是投料(即反应物)、出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
三线:出线和进线均表示物料流向或操作流程,可逆线表示物质循环使用。

①原料的预处理。
②反应条件的控制(温度、压强、催化剂、原料配比、pH、溶剂等)。
③反应原理(化学平衡、水解平衡、化学反应速率、反应热、电化学等)。
④绿色化学问题(物质循环利用、废物的处理、原子利用率、能量充分利用)。
⑤化工安全(防爆、防污染、防中毒等)。

三、相关知识储备

(1)制金属:电解法——Na、Mg、Al;CO或H2还原法——Fe;铝热法——Mn、Cr、V;热分解法——Hg、Ag。
(2)海水提碘:海带→海带灰→滤液→氧化I-为I2→萃取→蒸馏→碘。
(3)粗盐提纯:粗盐→溶解→过量BaCl2溶液→过量NaOH溶液→过量Na2CO3溶液→过滤→适量盐酸→蒸发结晶。
(4)制胆矾(CuSO4·5H2O):粗铜粉、O2+稀硫酸→过滤→蒸发制热饱和溶液→冷却结晶。
(5)制绿矾(FeSO4·7H2O):废铁屑→热饱和Na2CO3溶液除油污→稀硫酸(50~70 ℃)→趁热过滤→冷却结晶→洗涤→吸干水。
实验型化工流程
实验型化工流程题是以考查考生实验基础知识、基本操作及基本技能为主要目的的一类化工流程题。解答此类题时,应认真审题,找到该实验的目的。一般来说,该流程题只有两个目的:一是从混合物中分离、提纯某一物质;另一目的就是利用某些物质制备另一物质。
,其实就是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关知识。当遇到这一类题时,要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么,混有的杂质有哪些;认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应, 生成了什么产物,要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。
,要求考生注意以下几个方面:
(1)明确要制备的是什么物质,从题干或问题中获取有用信息,了解产品的性质。题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。若产物具有某些特殊性质(由题目信息获得或根据所学知识判断),则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其他杂质。一般来说主要有如下几种情况:
①如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。如:侯德榜制碱中的NaHCO3,还有H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。
②如果产物是一种会水解的盐,且水解产物中有挥发性的酸产生,则要加相对应的酸来防止水解。如:制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质,蒸干其溶液得到固体溶质时,都要加相对应的酸或在酸性气流中干燥以防止其水解。