2011版九年级化学上册 第三节 性质活泼的氧气同步授课课件 鲁教版.ppt

文档介绍：第三节性质活泼的氧气
氧气是空气的主要成分之一,地球上的动植物呼吸需要氧气、燃料燃烧需要氧气、死亡生物体在氧气的参与下逐渐腐烂、铁生锈也与氧气有关……
生锈的铁制品
动植物呼吸
燃料燃烧
步骤和方法
现象
分析和结论
取A、B、C三支试管,分别加入3~5ml的过氧化氢溶液。
将带火星的木条伸入A试管口,观察现象。
在B试管中加入少量二氧化锰,将带火星的木条伸入B试管口,观察现象。
在C试管中加入几块沸石(或瓷片),将带火星的木条伸入C试管口,观察现象。
是否明显有气泡产生?
速度快还是慢?
比较三种方法,你认为最适合实验室制取氧气的方法是
依据是
设计实验并进行验证:
实验探究
实验内容
现象
结论
过氧化氢溶液和沸石的混合物
产生较多气泡
木条不复燃
过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物
有大量气泡冒出,木条复燃
有氧气放出
速率很快
有氧气放出
速率较慢
有氧气放出
速率很慢
过氧化氢溶液
产生少量气泡,木条不复燃
一、氧气的实验室制法
应选择第二种方法,因为生成氧气速度快,便于收集
一、改变其他物质的化学反应的速率
二、质量和化学性质在反应前后没有发生变化
催化剂:在化学反应中能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
催化剂
催化剂的特点
过氧化氢水+ 氧气
二氧化锰
H2O2 H2O + O2
2、实验原理
一、氧气的实验室制法
3、实验装置
1、实验药品:双氧水(常用二氧化锰做催化剂)
4、实验步骤
(用排水法收集)
(1)组装仪器;
(2)检查装置气密性;
(3)加药品(先向锥形瓶中加二氧化锰粉末,再向长颈漏斗中加过氧化氢溶液);
(4)待气泡连续并均匀冒出时开始收集;
(5)当瓶口有气泡冒出时,说明收集满了。水下用玻璃片盖好集气瓶,取出正放。
5、收集方法
(1)排水法(因为氧气不易溶于水)
(2)向上排空气法(因为氧气密度比空气略大)
用带火星的木条伸入瓶中,
观察是否复燃。
6、检验方法