婴幼儿早期教育.ppt

文档介绍：婴幼儿早期教育张书柳意大利教育家蒙台梭利说:儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话,更令人震惊:婴儿生下来的第三天开始教育,就晚了两天了。早教是什么?指在0-3岁这个阶段,根据孩子身心发展的特点,有目的、有计划地,略为超前地对其进行指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。即指婴幼儿期的教育。而有的早期教育专家指出,早期教育应该从胎儿期开始,即胎教。早教的重要性大脑的发育身体平衡发展智力全面发展早期性格的养成脑的重量出生新生儿脑重是成人的25%;六个月新生儿脑重近成人1/2;三岁儿脑重为成人的3/4。脑的发育出生时,人脑有1000亿个神经元,之后再也不会增加了婴儿在出生时,大约有50万亿个突触连接,这个数目相当于成年人的1/10。孩子3岁时,突触连接的数目大致是成人的2倍,大概是1000万亿到了14岁,孩子的突触连接数目和成人大致相当。人脑的突触密度出生时6岁时14岁时身体平衡发展早期教育是以宝宝身体健康为基础的;各种动作与体能训练是早期教育的重要内容。智力的全面发展人类的知识技能来源于学习和实践,儿童早期智能发展受先天遗传因素和后天环境因素的共同影响。遗传赋予人类发展的潜能,而后天环境因素中合理营养是物质基础,良好的教育是婴幼儿智力全面发展的关键条件。早期性格的养成感受家人对其的喜爱,建立安全感,形成积极、乐观的心态与同伴的交往,形成合作、谦让的性格