文档介绍：三年级“345”高效课堂预学导学案课题:两、三位数除以一位数(一)班级:__________姓名:___________课型:新知探索课年级:三年级主备教师:李刚学****内容:三年级数学上册第47—50页。学****目标:1、让学生熟练掌握整十、整百数除以一位数的口算除法,以及两三位数除以一位数的除法估算。2、通过让学生利用手中学具,探索整十、整百数除以一位数的口算除法的口算方法。鼓励算法的多样化,培养学生思维的灵活性。3、让学生感觉到生活中处处有数学,可以用数学解决生活中的一些问题;能主动的愉快的参与解决生活中的实际问题的探索。重点难点:正确判断商的位数、掌握估算方法。学****过程:一、预****导学32÷4=16÷4=56÷7=45÷9=81÷9=72÷8=64÷8=21÷3=二、课中导学1、创设情景,问题引入同学们,你们喜欢放风筝吗?你知道有关风筝的哪些情况?风筝到底是怎样做出来的呢?这节课我们到风筝厂去看看好吗?(出示风筝厂情境图)2、自主学****这是风筝厂的一个加工车间,请大家认真观察,看你能根据图中的信息提出哪些数学问题?把你的发现和问题在小组里交流一下。3、小组合作探究:(1)解决“平均每天要做多少只老鹰风筝?”谁会列算式?究竟每天做多少只鹰风筝?你是怎么知道的?把你的想法在小组里交流一下。想或用学具操作(2)平均每天大约要做多少只鹤风筝?谁会列算式?究竟每天大约要做多少只鹤风筝?你是怎么知道的?把你的想法在小组里交流一下。4、精讲点拨内化提升以前学过的除法直接用口诀计算,今天学****的除法的被除数都是整十、几百几十数,先用口诀计算,再在商的后面添0。5、巩固练****反思评价⑴210÷7=240÷6=120÷2=120÷3=630÷9=420÷7=140÷2=80÷4=160÷8=90÷3=300÷5=150÷5=⑵91÷3≈82÷4≈137÷3≈101÷5≈163÷2≈252÷5≈154÷5≈241÷6≈352÷7≈自评:组评:三、课后训练1、在○里填上“>”“<”或“=”。300÷6○420÷780÷8○60÷5140÷4○150÷5240÷6○200÷590÷5○540÷9640÷8○400÷52、49页自主练****4、5、6题,有能力的再做9、10题。三年级“345”高效课堂预学导学案课题:两、三位数除以一位数(一)班级:__________姓名:___________课型:新知探索课年级:三年级主备教师:李刚学****内容:三年级数学上册第51—54页。学****目标:,掌握两,三位数除以一位数的笔算方法。,获得成功的体验。重点难点:掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。学****过程:一、预****导学148÷5≈239÷6≈271÷9≈43÷2≈99÷5≈364÷9≈239÷6≈213÷7≈53÷6≈178÷9≈二、课中导学1、创设情景,问题引入出示课本情境图请同学们仔细观察画面,说说你看到了什么,想到了什么?[学生自由交流]你能提出哪些问题?[抽生交流,根据学生的回答板书]2、自主学****我们先来看“64米红布一共能做多少只鹰风筝?”这个问题,你认为可以怎样解决这个问题?[学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。]师:谁愿意起来交流一下?[全班交流,展示算法多样化]学生可能出现的方法1、口算2、估算3、竖式教师小结竖式的计算方法3、小组