文档介绍：高职项目化课程教学说课与课程标准建设 --以外贸跟单实务为例湖州职业技术学院高职教育研究所吴建设2008年11月6日二、怎样说?课程设计思路关键词:打破知识性课程体系,职业能力,工作过程、项目导向、任务驱动,――--------设计教、学、----:职业资格证书,工学结合,课程特色等体现在课程设计中课程性质与作用《外贸跟单》是国际贸易实务专业的一门核心课程。通过课程的教学将保障国际贸易实务专业“三员”定位(外贸员、报关员、跟单员)之中的跟单员考证和在职前实务培训的实现。学生通过该课程学****以纺织品这一具体的外贸商品载体,懂得外贸产品生产流程,学会外贸进出口的跟单环节的产品质量的把控和过程中的单证制作。通过校企合作的实训使得学生以胜任基本的外贸纺织品跟单工作,同时掌握学生外贸出口跟单实务操作能力。先修课:进出口实务、单证实务等。后续课课时:××课时课程目标(能力目标)归纳完成本课程教学能够做的几件事情根据大项目设计能力目标目标可以测量,结果可以检验表述:能够用××××做××××,常用的动词:操作、采集、使用、制造、调整、安装、设计、排除、估算、计算、布置、组织、管理、协调、监控等课程目标(能力目标)能运用跟单员基本知识编制外贸跟单流程图能根据贸易合同进行订单审核能运用商品知识识别棉、涤、麻等常规出口纺织品、品质样和色样确认、样卡制作等能熟练运用纺织品的跟单知识对染整、印花订单进行评审;能根据跟单大货品质标准,制订小样生产工艺标准,生产小样并交付对方审核确认;能运用大货生产的基本流程知识,进行头缸样检验、大货检验、大货包装等业务操作能运用成品交付要领,进行报关、货贷、提单结算等业务操作能够进行管理和服务跟单课程目标(素质目标)爱岗敬业、兢兢业业诚信交往、遵纪守法坚持原则、开拓创新