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团队建设活动计划书.docx

上传人:xiang1982071 2019/2/19 文件大小:23 KB

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文档介绍

文档介绍:团队建设活动计划书团队建设活动策划方案一、活动口号: “促团结、增友谊”二、活动目的: 考虑到雨季天气,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,特此举办“促团结、增友谊”活动。二、活动时间: XX年8月28日下午2点至6点四、活动地点: XXXXXXXXX 五、前期工作: 行政部人员准备好活动需用资料,主持内容等。六、活动形式 1、由行政部主持活动。 2、由输的一方出少量资金购买食物给赢家吃。 3、邀请人员:公司所有员工均要参加。七、活动内容方案一:团队抱抱抱活动说明:公司成员分为两组,每组5-10人,分别围成一个圈,然后没人呈半蹲状态,双手搭在前方人员的肩上。然后主持人喊开始,计时,看哪一个对坚持的时间比较强。时间最长为10分钟。活动规则:1、5-10名成员围成一个圈,双手搭在前一个成员的肩上,呈半蹲状态。 2、主持人喊游戏开始,计时看哪一个队坚持的时间长。方案二:心有灵犀活动说明: 每组选派5名选手参加,进行比划猜词,由第一名队员用手势依次传递,由最后一名队友说出答案,每队比赛时间为5分钟。活动规则: 1、五名队员排成一列,每两名队员间隔一米,其中第一名队员面对裁判,其他4名队员均背对第一名队员。 2、游戏开始,第一名队员抽签选择自己的词语组,然后由工作人员依次将所抽组的词语给予第一名队员,然后开始动作传递,直到最后一名队员说出结果,结果正确或是接近答案则加3分,若未能回答或者回答错误将由裁判对最后一名队员追加补救提问,答对者加1分,答错或者不答不得分。 3、第一名队员可选择跳过其认为不易表达的词语,但全部过程只允许3次跳过。 4、中途如果有队员用语言表达违反规则,则扣分,该词语传递到此截止,由裁判更替下一个词语。活动道具: A4纸张50张,抽签箱2个八、工作人员◆活动主持人:行政经理XX即活动裁判。◆助手:行政文员XX ◆参赛者:公司所有人员 XX公司 XX年8月23日行政部团队建设方案 1:活动目的: 通过一系列的团队素质活动,增强学员对团队和他人的信任感,培养团队协作精神,以及压力的释放的方法,以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。2:活动概况活动主题快乐工作,心中有梦;团结奋进,开拓创新; 活动地点江苏常州东方侏罗纪公园活动时间 XX年10月份活动对象工程技术中心全员另:工程技术中心副主任级以下员工参选优秀员工,当选优秀员工者可另享有温泉一次。游戏一:破冰、分组扑克分组目的:分组材料:一副扑克牌活动程序: 1、指导者给每一位成员发一张扑克,这张扑克的花色只有他本人知道,不可以让他人看到; 2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色,其他学员也不可以提问,整个活动过程所有人都不能说话; 3、其他成员要认真的观察,用肢体语言表达完自己的花色后,站在认为跟自己是同一花色的成员后面,站成一排; 4、最后所有人都介绍完之后,看有没有人站错队伍的,如果有要为他应属的团队做出一个贡献,形式和内容由该小组集体决定。 5、确定好小组后,每个小组给自己组取个名字。分享:1、站错队的人,为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚 2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性游戏二:团队建设活动:同舟共济活动目的:本游戏主要为培养成员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。形式:6人为一组时间:30分钟材料与场地:每组报纸20张,胶带一卷,空地操作程序: 1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 2、全程进行记时比赛,从做“船”至到达目的地,如果“船”在中途破了,全组许停下来将“船”修好,再继续前进,但记时不断,最后船必须保持完整。 3、速度最快的一组,每位组员将获得一个小礼物作为奖励。分享:1、在做船时是怎样分工合作的呢?你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献? 2、船在前进中,你们是怎么做的,为什么要那样做? 3、一个团队中的我们保持一致很重要。游戏三:情绪释放活动:说出你的烦恼活动时间:40分钟材料:A4报纸若干张,中性笔若干只活动规则:1、小组成员围坐成一个圈,给每一位学员发一张A4的白纸 2、每位成员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼,或者最困难,最有压力的,并且不知道该如何解决的问题 3、指导者将小组的问题收上来,打乱顺序后,再发给小组成员每人一个问题,记住不同拿自己的问题 4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议,和鼓励的话;写完后按顺时针的方向传给下一位成员,当拿到自己的问题时,不用写,直接传递下去。 5、所有成员都写好后,再由指导者将问题收上来,发给问题所有者。分享:1、分

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