项脊轩志.doc

文档介绍：《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《项脊轩志》导学案高二语文组学****目标:1、掌握有关的文学常识,了解作者的主要经历和作品的主要题材及风格。学****作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。体验文中流露出的真挚的亲情。学****重难点:通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情气氛。教学方法:诵读法、合作探究法。学法建议:要重视诵读。本文是归有光的抒情名篇,感情真挚强烈,应通过诵读读出文气,读出意蕴,读出感受。要重视对文章的鉴赏。应通过对语言的品味,整体感受文章,并进行合理的体验想象,作出自己的个性解读。教学过程:课前预****作者、作品、背景。参照《创新设计》完成下面的表格。作者文学成就基础积累完成《创新设计》基础积累部分,并提出疑难问题。参考注释疏通全文。巩固训练一、整体感知,理清结构。1、文章结构2、作者写先母问儿,大母过轩,亡妻生前时至轩中问古事、凭几学书。转述诸小妹语都是生活小事,而且人物的言语也都不多,却感人泣下,这是为什么?3、写平常事要抓住容易传递情感的细小处,即抓住细节描写。本文中有哪些细节给你留下了深刻的印象?(自主讨论)二、