文档介绍：畅言教育第六单元·雨中情思雨夜奇袭教学目标1、了解作者及时代背景;2、梳理文章结构,简述课文内容;3、分析文中环境描写的作用;4、鼓励学生运用自主、合作、探究的学****方式;5、让学生在对比阅读中感知内容要点,在合作中领悟文章主旨;6、学****发扬革命先辈的革命英雄主义精神;7、感受红军不怕任何艰难险阻,所向无敌的革命英雄气概;8、学会用不怕艰苦、奋力拼搏的精神去克服生活中的困难。题目解说文章题目精确地显示出事件发生的时间及事件本身:红军与风雨交加的夜晚突袭敌军,出奇制胜,体现了革命战士超凡的智慧和勇气,表现了他们伟大的革命英雄主义精神。作者简介肖华(1916~1985),出身于贫苦工人家庭,少年时就投身革命,在国共十年对峙时期,抗日战争、解放战争不同时期,都为党和人民立下了赫赫战功。发表了许多重要文章,创作了《长征组歌》。1955年被授予上将军衔。背景资料文章选自《星火燎原》。文章反映的是国共十年对峙时期,由于“左倾”给党和红军造成严重后果,红军被迫长征,渡湘江后损兵过半,后采纳毛泽东的建议,强度乌江,占领遵义,中国革命开辟了新田地。本文反映的就是强渡乌江的事实。字词积累湍(tuān )急      旋(xuán)涡          扼(è)守 惊涛骇浪(hài)     麻痹(bì)           蜷伏(quán) 隘口(ài)         拂晓(fú)           迂回(yú)文章段落第一部分(1):大战前的环境描写;第二部分(2~5):大战前的准备情况;第三部分(6~11):奇袭成功,一举歼灭敌人。课文分析1、就课文内容来说,“夜袭”应该是文章的重点,但文章开头五个段落没写“夜袭”,这样是否冲淡了主题或者脱离了主题? 就课文内容来说,前五个段落是“夜袭”的前奏和铺垫;就表现主题来讲,“夜袭”反映出红军战士的革命英雄主义精神,前五个段落极言作战条件对红军很不利,而战士们在极端艰苦的条件的情况下尚能突发奇兵,克敌制胜,这同样体现了红军战士的革命英雄主义精神。课文分析2、课文开始写天气阴云密布和环境的险要,这样写有什么作用? 课文一开始写环境:“乌江岸上惊人的沉静。天口中阴云密布。”这样写战斗的前奏,为后来的战斗做铺垫。写法归纳(1)本文以时间为线索,时间贯穿全文,思路清晰条理,衔接紧凑,有利于读者快速把握文章内容。 (2)环境描写或渲染气愤、提示情节、或推动情节发展,从而烘托出红军战士崇高革命英雄主义精神。 (3)把英勇、无畏、机智的红军战士与愚蠢、不堪一击的敌人进行对比;把历经挫折、毫不气拧、灵活变化作战方法、出奇制胜的红军战士与一经打击几溃不成军的敌人进行对比,讴歌了红军战士高贵的品质。