文档介绍：大学计算机实验报告《大学计算机基础》实验文件和文件夹的管理实验报告专业班级:经贸1103姓名——-学号XX指导教师:———完成时间: 一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的。。 ,对文件的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。三、实验内容。。、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。四、实验步骤文件与文件夹管理。右击开始,打开资源管理器,在左窗格中点击“+”展开,点击“—”折叠。打开资源管理器/查看,选择缩略、列表,排列图标等班/王帅、王鹏。在D盘空白处右击,选择新建/文件夹,输入经济贸易学院,依次在新建文件夹中建立经济类1103 4..创建Word并保存。打开开始/程序/word,输入内容。选择文件/另存为,查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅,单击保存、移动文件夹、删除、恢复。右击文件夹,选择重命名,输入新名字;选择删除,删除文件。右击王帅文件夹,选择发送到/桌面快捷方式。右击王帅,选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置,撤销隐藏已知文件的扩展名控制面板的设置。。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序。打开控制面板/鼠标/按钮、指针。打开控制面板/键盘/速度、硬件。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言 Windows附件的使用。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型, 。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理,选择磁盘,确定。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理五、实验结果。通过对《大学计算机基础》的学习和上机,我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、Windows 附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术,让我对计算机有了初步认识。六、实验心得对文件的管理、控制面板的设置、Windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习,让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地掌握,使我对计算机的运用充满好奇与热情,也为我以后在工作岗位上运用计算机技术,更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信,在老师辛勤教导下,在我的努力学习下,我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。实验二实验报告表实验名称: 学号姓名:班级:实验时间: 实验报告表2-1数值型数据在计算机中的二进制实验记录表说明:本实验对计算机内存数据的存放拟定为:①整数用两个字节存储,并负数只考虑原码;②实数用4个字节存储,其中阶码部分占一个字节。实验报告表2-2其他进制数据与二进制转化实验记录表实验报告表2-3数据的原码、补码和反码表示实验记录表实验报告表2-4二进制算术运算实验记录表实验报告表2-5 溢出实验记录表实验报告表2-6浮点数的小数点浮动实验记录表实验报考表2-7表示浮点数的二进制串中阶码位数改变实验记录表《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号22XX 任课教师上机地点实验教师西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验和综合性实验两部分。从第二周开始参考实验任务书完成每周规定的实验,并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分,此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。本课程实验从开课学期第二周开始实习,每周2学时,14周结束,共27学时。除统一安排的时间外,学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”。二、实验目的通过本实验,让学生掌握计算机的基本操作和基本技能,能够学会知识的运用与积累,能够举一反三,具备一定的独立解决问题的能力和信心,培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风,为今后的学习和工作打下良好的基础。三、实验要求 1、每次实验课将考勤,并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容,以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时,每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员,由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导