文档介绍：大鱼之道阅读心得《大鱼之道》读后感前几天,我看了一本《大鱼之道》的书。看完之后,感触很深。这本书主要讲了一条从澜沧江游来的一百多斤的大鱼被“我”发现了,经过努力,好不容易被“我”用树棍打得脑浆迸出。原来那是一条大雌鱼,肚子鼓鼓的,里面有许多鱼子。“我”非常高兴,用藤条把鱼头穿了,提在手中,沿着湖堤向家走去。可是鱼母突然咬住一根树枝,怎么拉都拉不动。一不当心,只见鱼母突然爆发出前所未有的力量,一个大跳跃,跃到湖里。它的嘴还紧紧咬着湖边那根树枝,鱼头枕在岸上,身体浸泡在水中;它尾部的生殖腔中喷射出一条金虹——许许多多的鱼子。随着金虹的渐渐消失,鱼母渐渐死去。原来它为了拯救孩子,下意识中拼尽最后的生命之火。它那舍身救子的精神令我难以忘怀,使我非常感动。像我们生活当中这样舍身救子的例子比比皆是。记得有一间民房着火了,里面围困着一个年轻的母亲和一个五岁的小孩。当他们要逃出来时,有根房梁塌落下来,阻挡了逃生的路。这位妈妈毫不犹豫蹲下身体用肩膀顶起正在熊熊燃烧的房梁叫孩子快逃走。孩子安全了,可她变成了一只“火凤凰”。这位年轻妈妈的举动真是感天动地泣鬼神啊!体现了世界上最伟大的母爱。其实母爱无处不在,母爱就在我们身边。前几年,报纸上登出这样一则新闻:说有一个人的肝坏了,需要移植他母亲的肝,可他的母亲因为有脂肪肝,所以无法移植。为了挽救儿子的生命,六十多岁的母亲为此天天节食,并进行暴走运动,经过三个月的努力,她终于成功地挽救了儿子的生命。你看,母亲是多么的伟大啊,母亲为了子女可以付出很多,甚至付出生命。而我们子女是怎样对待父母的呢?业余时宁愿聊天、上网、购物,也不愿抽出一点儿时间陪陪自己的父母,有时父母多说我们几句,我们就嫌父母啰嗦。有句话叫“子欲养亲亲不待’’。,父母已经不在了,到那时后悔就太晚了。同学们,乌鸦尚且懂得反哺之恩,我们呢,我们现在醒悟还来得及。让我们从现在起,做一个知恩图报的孝顺父母的好子女! 六班高昊楠《大鱼之道》阅读指导课教学设计徐微教学目标 、品赏小说的语言,学****一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。 ,体会《猎蟒》中金丝缠与主人间深厚的情意,感悟人与动物间唇齿相依的深厚情谊。 “把握主要内容,体会作者表达的真情实感”的阅读能力。教学重点 、品赏小说的语言,学****一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。 ,体会《猎蟒》中金丝缠与主人间深厚的情意,感悟人与动物间唇齿相依的深厚情谊。教学难点用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容,体会作者表达的真情实感”的阅读能力。课前准备 《猎蟒》,搜集沈石溪的相关资料。 、文字材料。课时安排:一课时教学过程: 一、激趣导入同学们,读书,是一个陪伴我们长大的话题,它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚,正所谓腹有诗书气自华,阅读使我们了解了大千世界的奇妙,也使我们的人生充满灵气、充满智慧。大家交流了很多适合自己的好的读书方法, 教师小结:①读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言,知道全书的概况。②然后给自己拟定一个读书计划,并按期看完。③有不了解处,去查工具书,或请教老师或者家长。④还可以随手写简要的笔记,这些读——记——写的方式都是好****惯。⑤另外,读书至少要读三遍以上,第一遍要通读,大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读,慢慢地读,细细地品味,注意到各章各段结构;第三遍要精读,细细地一段一段地读,并且在深入理解的基础上感悟写法,尝试运用。学了课文《这个奇妙的世界》后,我们共同跟随沈石溪的《大鱼之道》去领略动物世界的神奇,并感受到了动物文学的魅力!今天的这节课,就让我们来共同交流读书心得,继续积累读书方法! 二、介绍作者沈石溪及其他作品 ,理解动物小说的写作背景。沈石溪,原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说,被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触,通过对动物社会的描写,揭示了动物之间情感纠葛的内心世界,使读者不仅了解了动物的生活****性,还可以从中引发联想,体会其中的内涵,引起人们深沉的思索经过二十年的笔耕,沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等,都在他的动物故事中担任过主角。多年的云南生活经历让他十分熟悉各种动物的生活****性,更为难得的是,他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩,以此来感动读者,并给我们以生命的启示。 ,拓宽阅读视野(1)《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖; (2)《退役军犬黄狐》获1987年上海园