优秀的作文评语怎么写 公司优秀员工评语怎么写.doc

文档介绍：优秀的作文评语怎么写公司优秀员工评语怎么写在作文教学中,写好评语是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性,使学生明确自己的成功和不足,明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫,诸如中心不突出写景缺乏层次论证不够有力等千篇一律的套话,以及基本功太差,不可救药一窍不通一塌糊涂等严重伤害学生自尊心的评语,不仅对学生写好作文毫无裨益,而且会大大挫伤学生写作的兴趣。我在教学实践中体会到,要写好评语应注意以下六个方面: 一、针对性作文评语如果求其全面,会使学生不得要领。教师在评改时要从细处落墨,抓住学生****作中立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评,给学生指明方向,使学生明辨优劣,引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的体现上。教师布置指导的每一篇****作训练,都是有目的的,或是训练组织结构能力,或是训练想象描写能力,批改时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点,做到有的放矢。二、鉴赏性评语要落在一个赏字上。赏其取材新,赏其立意深,赏其见解独到,赏其构思巧妙,赏其态度认真使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板鉴定和纯粹着眼于匡正,而应尽量发掘学生****作中的成功之处,小至字词句,大至节段篇,并写下大红的批语,如此文立意深刻,从平凡中见出不平凡,表现了作者观察生活的深刻,构思巧妙,善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥,用此一字,以尽传精神等。当然这种赏识性的赞语也不能言过其实,有时候,越是好文章越要提出高要求,使作者既得到鼓励,又不至于自我陶醉。三、文学性一条好的评语应该具有文学色彩,语言生动活泼,含意耐人寻味,能让学生带着欣赏的态度去阅读、领会。如果教师的评语老是干瘪的几句话,那是没有资格去指责学生语言欠生动的,也没有资格要求学生对需要写的话题表现出兴趣和热心。写作是一项严肃认真的事情,评语更应该严肃认真。所谓为人师表,就该在此有所体现。教师既然要求学生的语言生动、形象、具有文学色彩,自己就该在评语中为学生作出表率。四、幽默性古人云:教人未见意趣,必不乐学。评语也是如此。枯燥无味、僵硬刻板的评语,学生必不乐意看,也就起不到导向的作用。一句深刻幽默的评语,即使是批评,学生也会乐于接受,而且还可以达到一种笑过之后又令人深思的效果。斯维特络夫说过:教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。幽默是智慧的体现,是生活中的盐。我们的评语为什么就不可以放点盐呢?但运用幽默性的评语也要注意适度,因为有些幽默本身含有讽刺性,把握不好会挫伤学生的自尊心。五、启发性教师可用商量探讨的口吻,提示学生理解并接受教师的意见和建议。如:文中所举的