文档介绍：jqx教学设计彭水香一、教学要求 1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。 4、认识5个字,会读儿歌。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。三、教学难点难点是j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略。四、教学准备 1、配合学****j、q、x发音的录音带;j、q、x的字母卡片;拉动式拼音卡片;画有四线格的小黑板。2、拼音卡片。教学过程:一、话题导入 同学们今天老师带大家到拼音乐园去逛一逛,大家想去吗? 认识以前的新朋友六个单韵母和十二个声母。二、进入新课 讲故事进入。 在拼音乐园里小鸡在草地上玩耍,突然它看见了一丛花,真美!一下子就把小吸引住了。出示图片小鸡  ,小鸡来干什么呢?原来,它看见了一只漂亮的小蝴蝶,想和它一起玩呢!出示图片:蝴蝶在小鸡头上飞呀飞。   师板书:田字格中书写  j(生用不同形式读)规纳为:鸡追蝴蝶,jjj。出示气球图,师板书:田字格中书写   q(生用不同形式读)规纳为:左上半圆qqq。出示:b-d,p-q,比一比,说一说,读一读。它们玩得很开心,这时小鸡想起了另一个好朋友谁呢?原来是小狗,它们便一起来到了小狗的家,小狗拿出了西瓜来招待自己的好朋友。出示图片西瓜  师板书:田字格中书写   x(生用不同形式读)规纳为:一把大x,xxx.。巩固jqx的读法:开火车,分小组,比比赛等形式。三、书写在教写中,相近的进行比较,生写。四、做游戏抽卡片游戏。单韵母、声母找家人。五、引导发现1、回忆y、ü。ü的两点要去掉。 2、课件出示音节:j—ü—ju q—ü—qu x—ü—xu 3、引导小朋友,拼一拼,看看发现了什么。 4、交流各自的意见。 5、揭示规则 1)、jqx不和u相拼。 2)、jqx与ü相拼时ü上两点要省略。 3)、jqx与ü相拼时ü上两点去掉后还读ü,千万不能读成u。 6、学儿歌巩固。小朋友们很聪明,谁能想个办法把jqx与ü相拼的规律记住呢? 儿歌:小ü见了jqx,摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见jqx,去掉两点还读ü。 jqx,真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了帽子就摘去。7、采用不同的形式拼读。六、作业课下记忆jqx与ü的儿歌。制作卡片。