文档介绍：小学继续教育校本培训总结台头小学XX年继续教育及校本培训总结一、基本情况; XX年度我校有教职工27人,其中有大学本科学历13人,大专学历14人,中级职称15人,初级职称12人。二、XX年继续教育及校本培训开展情况: 开展教师继续教育是深化教育改革,加强教师队伍的建设,促进教育教学的进一步发展,提高教师思想素质、文化素质和业务素质,是一项非常重要的工作。对此,我校特别重视此项工作的开展,现就开展教师继续教育情况总结如下: 、继续教育情况 1、通过加强宣传教师继续教育的意义和作用,进一步统一了教职工思想认识,使教师更加明确了继续教育是加强教师队伍建设的一项长期任务,是提高教师业务素质的必由之路。学校高度重视及抓教师的继续教育学****把它作为学校工作一项长期任务来抓。我校还成立了继续教育领导小组,实行专人负责落实了各项技能培训辅导,登记教师继续教育情况。 2、积极参加网上远程培训我校安排专人负责教师全员培训和国培计划远程培训,在研训室专门配置微机,方便教师课余时间学****保证教师网上学****顺利过关,在XX年国培计划远程培训中,有两位教师获优秀学员荣誉称号。 3、保证各学科教师及时参加各级各类培训为确保教师继续教育工作的顺利开展,XX年度我校在经费短缺的情况下,首先保证此项经费到位。学校克服一切困难,先后安排王俊参加河北师大置换脱产培训,李美玫参加音乐培训,许莉彦、许德珍参加市级培训,全体语文、数学教师参加“百名教师同研一节课”专题培训,全体班主任参加了班主任专题讲座学****其他各学科也参加了县级各种学****培训。 4、及时进行二级培训上学期,许德珍老师参加市级英语培训后,及时撰写学****心得体会,做公开课,组织相关教师进行全程跟踪式学****本学期,王俊老师参加河北师大置换脱产研修返岗后,开展心理与课例研修讲座一次,做《圆的面积》公开课一节,组织一次课堂观察活动,撰写返岗实践报告一份。、教师校本培训情况抓好教师职业技能达标工作,有利于促进教师自学自训,提高教师自身素质,提高业务能力,促进学校教育教学质量的提高。我校才有计划地狠抓XX年度的培训,具体做法如下: l、根据我校实际情况,继续要求教师利用空余时间安排教师练钢笔、毛笔字、粉笔字。要求教师课堂练兵,把每一堂课的板书认真对待,提高粉笔字质量,通过坚持不懈地训练,使教师三笔字提高大。 2、坚持开展教研活动,要求各教师积极献课,各教研组每周组织一次小组研训活动,课后认真组织教师小组评课,鼓励教师使用现代教具,改善课堂教学模式,优化课堂教学结构,充分发挥教具在教学中的作用,使教学直观生动。学校进行专题教研,先后开展“后进生转化”“国学经典”“低年级思维训练”等主题教研,组织期中、期末教学质量分析会。 3、利用课余时间要求教师阅读有关教育专著,写出读书笔记和心得体会,安排专门时间集体统一培训,主要培训《现代远程教育知识的培训学****新课程标准》。通过以上工作形成了继续教育的制度,也形成了校本培训的制度,工作已走向正常化的轨道。建立了继续教育的档案管理,及时填写各种资料表册,并作为学校对个人各方面考核的依据。三、问题由于教学任务重,活动多,教师年龄偏大的特点,培训、辅导不够,实际效果不强,我校教师技能还有待大力提高。 XX年12月22日台头小学党固小学XX“十二五”教师继续教育校本培训总结我校三月份以来,围绕“全面推进素质教育、全面提高教育质量”的目标,按照“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路。根据XX年“十二五”继续教育培训工作安排,结合我实际,开展了校本培训工作。学****中采取了包括集中讲座、分组讨论交流、教研活动等形式,学****宣传素质教育的新思想、新理念,进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观,教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强,培训取得了良好的效果。现将本次校本培训情况总结如下。一、结合党固小学实际,制订学****计划根据惯例,此次校本培训活动仍成立了教师培训领导小组。召开专题会议,讨论制定培训计划、研究落实方案,确保培训顺利有效地开展,各项活动落到实处。为圆满完成学****的任务,教科室精心组织,制定了切实可行的学****计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学****前,学校领导听取了老师们的建议,又按照县教育局文件要求,采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学****与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了多方面的教育学****内容,有“一德四新”、《有效教学系列丛书》等内容。丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学****实效性。二、召开动员大会,鼓励大家积极学****为确保在规定的时间里收到良好的学****效果,我校召开了教师校本培训动员大会,会上陈典松校长从本次培训要解决一个怎样的问题入手,从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势等方面,阐述了“规范办学行为,提升教学质量